初三语文记叙文阅读

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1、初三语文讲义主要内容：议论文复习。通过梳理议论文的基本知识和常见题型，提高议论文的阅读能力，并正在阅读中理解议论文阅读的基本方法。议论文阅读在近几年中考中题型变化最大，呈现出了多样性，但是万变不离其宗，还是要关注整体阅读能力的提高。学好语文，提高阅读能力，一点秘籍或许给你启发1、将做题和思考结合，不在乎你做了多少题，而在于你思考了多少题。2、自己要试着归纳和总结方法，你归纳的方法是真正属于你自己的。3、要知道自己在语文学习上各个模块的优势和问题，了解自己非常重要。一、中考对议论文阅读的要求1、整体感知文章内容，准确判断或概括文章的中心论点。概括论据、文段主要内容。2、分析文章结构，理清

2、论证思路。3、结合语境理解、品析词语、句子的含义、文章的语言特色。4、结合文章内容联系社会生活、联系自己生活实际谈看法、感想、评价。5、辨识论证方法，分析论证方法的作用。6、理解论据与论点之间的关系。提示：议论文阅读是近几年中考题型变化最大的，希望引起你足够的重视。二、近年中考议论文选文趋势从近几年的中考试题看，议论文阅读的选文内容上侧重于具有人文色彩的文章。重视对考生进行思想品格的引导与教育，并在选材上具体化为精神追求、行为习惯、人生境界等方面的题材。这些材料可以考察学生的情感态度和价值取向。《新年话惜时》（05年）行为习惯《俯而学与仰而思》（09年）学习习惯《宽容与和谐》（06年）

3、思想品格“完美人格”（08年）思想品格《创新的快乐从哪里来》（10年）人生境界《创新不言败》（07年）精神追求《君子之交淡如水》（11年）交往境界《微公益》（12年）精神境界提示：关注社会热点话题，关注具有人文色彩的文章，一般报刊杂志的评论都有利于我们提高议论文阅读水平。三、议论文基本知识这些基本知识是你阅读和解题的基础，所有题目其实是在活用基本的知识。（一）论点1、定义：作者对所议论的问题所持的见解和主张。（在形式上通常是一个判断句。）2、要求：论点必须鲜明、正确.3、论点的位置：题目、开头、文中、结尾、自我概括。4、（1）中心论点与论题的区别形式：中心论点的外在形式是一个判断句，论

4、题的外在形式是一个句子内容：也叫话题，也就是作者谈论的主要问题，论点是作者对所论述问题的观点或主张关系：论点是作者就这个论题而产生的观点，论点是就论题所作出的判断例：论题：谈骨气论点：我们中国人是有骨气的（2）中心论点与分论点的区别数量：只有一个中心论点,可能有几个分论点关系：.中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。（二）论据：作者论证自己观点所使用的材料，包括事实论据和道理论据（1）事实论据：也就是我们经常说的故事例子或数据，作用是更有力、更具体、更形象的证明论点（2）道理论据：作者所引用的俗语、谚语和名人名言原理、定理等，作用是增强论点的可信度和说服力（三）论

5、证1、是运用论据证明论点的方法和过程，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。2.文章使用的论证方法常见的有四种：（1）举例论证法：通过列举……的事例，具体的证明了……的论点，使得论证更有说服力。引用论证法：通过引用……的名言，有力的证明了……的观点，使得论证更有说服力。比喻论证法：通过将……比作……，生动形象的证明了……的观点，使得抽象深奥的道理更加直接、浅显易懂。对比论证法：通过将……和……进行对比，突出强调了……的观点。（2）对应论据例证法（举例论证法）——事实论据引证法——道理论据对比论证法——事实论据、道理论据（互为正反的两个论据构成对比）喻证法（比喻论证法）——语句运用比喻修辞方法

6、（3）议论文三要素的关系：论点解决“需要证明什么”的问题；论据解决“用什么来证明”的问题；论证解决“怎样证明”的问题。（四）议论文基本结构（1）论证结构：提出论点（是什么）——论证论点（为什么）——总结论点（怎么做）这是一般议论文的结构。我们可以称之为论证类有少量的议论文会侧重于写怎么做。我们可以称之为措施类（2）在一般议论文的结构中，中间部分，也就是论证部分的关系一般是以下几种：有时是并列关系，几个分论点逐个展开《谈欣赏》有时是对比关系，几个段落间分别从正面和反面论证《做自己的伯乐》有时是递进关系，几个段落的层次逐渐提高《小议慎独》有时是承接关系，几个段落按顺序展开《创新的快乐从哪里

7、来》四、整体阅读——做到四个“速读”我们拿到一篇议论文，在阅读的时候要学会不断思考，思考地越到位，后面的题目就可以迎刃而解。在平时的阅读中，逐步培养自己边读边思的习惯，这样阅读能力可以不断提高。（一）读标题—关注标题的信息1、标题可能会是谈论的话题，例如《谈欣赏》。2、标题可能是作者的观点，例如《做自己的伯乐》3、标题可能是提出了一个问题，而文章的论述则回答了这个问题《创新的快乐从哪里来》4、标题也可能是作者的一个论据，例如《蝴蝶效应》（但这种