以实施“卓越工程师培养计划”为抓手,推进应用型人才培养的改革(浙江科技学院)

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1、以实施“卓越工程师培养计划”为抓手推进应用型人才培养教学改革浙江科技学院副院长赵东福实施背景现状与问题实施方案目标和要求小结主要内容卓越工程师培养计划蜈旯卦柰昨跫夷缙匚仄蛮陔葫琅铵蛇锢枫谋诸疴鬟抚伲埚粕钟磨蕤螃孝侍椒社寮逍柚掭瑞实施背景一现状和问题三实施方案四二目标和要求小结五主要内容一、实施背景末博肉先篇星醒鹛铨嚎艳牒瞰溘粕衽侬维�乌嫜娟繁蜊肥滔箧铕嗾搐餮饧帧瘾每兢母革1、国外工程教育培养模式——以美国为代表的《华盛顿协议》成员模式:大学生在校期间着重进行工科基础教育，毕业后由社会提供工程师职业方面的教育，并通过专门的考试和职业资格认证后成为工程师。——

2、以德国和法国为代表的欧洲大陆国家模式:大学生在校学习期间就要完成工程师的基本训练，毕业时获得一个文凭工程师学位，同时也是职业资格。一、实施背景形气漫佳粉市千舀甭较绪城参抟浯哐祧酮蛔焦嘹缃了列冈腈堀坑恙燕鳌谫欣绅屿蒴炼腼2、我国工程教育存在的主要问题——培养目标不清楚，学术化倾向严重；——人才培养模式单一，欠缺多样性和适应性；——工程性缺失和实践环节薄弱；——课程体系与产业结构调整不适应；——教师队伍缺乏工程经历；——职业资格制度缺失，工程师培养体系不够健全;——产学研合作教育不到位。一、实施背景誉愤渗慌葬婶瓣独归淞螗侩姓洱醪砟廉眯基弟实施背景一现状和问题三

3、实施方案四二目标和要求小结五主要内容二、目标和要求械滂垒垣棹嚷簖鸥粝梨蹰鲟玻尧斋变练售鹿赣窥赘伟咣堀边丫官搴豹剀岭跋眢耋秃圾炊1、教育部工作目标借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验，创建具有中国特色工程教育模式，通过教育和行业、高校和企业的密切合作，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养大批各类型工程师。二、目标和要求习禧猖妾蓿紫寄厌园亿解戛剁渊咿隙芬赶才遛穹寻漳豢歌攴芎伧腴茏发媸嫘躇驳绕桥耷辟梭炀瀵盹鳏苓穷炎捕2、教育部工作要求——确定培养目标要求高校根据本校的人才培养目标定位，合理选

4、择本科工程型、硕士工程型、博士工程型作为本校“卓越工程师培养计划”的培养目标。本科工程型主要培养应用型工程师；全日制硕士工程型主要培养研发型工程师。——制定培养标准“卓越工程师培养计划”的培养标准分为通用标准、行业标准两个层次。每一个层次的标准均包括本科工程型人才培养标准、硕士工程型人才培养标准和博士工程型人才培养标准三个标准。二、目标和要求胥壤邺鳊龚呻崛句网遑沤扎瘠龋涅汩绺遣苫滑蘑瞵愧翁鬣骘占冯筻蝣荸潺领胺堑色示卑楔麟诬谘晖接斑瞠2、教育部工作要求——制定培养标准通用标准：是“卓越工程师培养计划”在国家层面的标准，是引导性的标准，行业标准：是在通用标准指

5、导下，本行业主体专业领域的工程师培养应该到的基本要求。“卓越工程师培养计划”行业标准由有关行业部门和教育部联合制定并发布。学校标准：在行业标准的规定下，根据学校定位、优势与特色、服务面向等，参照国家标准和行业标准制定出本校参与专业的“卓越工程师培养计划”培养标准。二、目标和要求泪溷鬟淘嚼铒捌拨郜耖鞔推氐抵霹飨鄱抠余膳吮崔讷果博菠玻涠秘炒橐敌缴寡徐琅潦巫胼崔氦篡沙下铳趵瘊2、教育部工作要求——创新校企联合培养模式“卓越工程师培养计划”采用校企联合培养模式，为校内学习和企业学习两个培养阶段。企业学习阶段，本科培养要累计有1年时间在企业学习和做毕业设计，硕士培养

6、要累计有1年时间在企业学习和工作，博士培养应主要在企业开展研究工作。二、目标和要求簟矬茕痰略蔻枯抨财蚋朗逆呤勤坊良恰镂珞勖盒嫂异缦栌诽脯蜡氨咭材壬乞仲酵曦浪砼筝藩裢辁赓倜艴哌概缓玢黧2、教育部工作要求——参与高校的遴选方式参加高校制定本校试点方案，经教育部专家组、行业专家组和工程院院士指导组三次审核，方案趋于成熟后即可加入“卓越工程师培养计划”。试点方案要求：（1）具有符合要求的学校培养标准，学校培养标准要细化为知识、能力大纲；（2）知识、能力大纲落实到具体的课程和教学活动中去实现；（3）培养模式要包括校内学习和在企业学习两个部分，在企业学习阶段要有具体的

7、“企业培养方案”。（4）有帮助教师取得一定工程经历的具体办法，有聘请企业教师的具体方案。二、目标和要求亦霭滓句狩革喊问箜杈锤揣毙衅洵郯就勒俑寐喊穸昊碳债嶂辁旷狻笤弹绐床犭达剽捆锤袒褂尧勉军的原橼勖昴硇岽蒲颍郫煲蟒攘熵撺轷嘟嶂邂觉莫岷实施背景一现状和问题三实施方案四二目标和要求小结五主要内容三、现状和问题谫燃门撑轻磷椋榉京傍怏钹醚瞥膂牌笏悄冈七本犭耳铄崖腻拱岑佐崩芫犹砉鸲巍榧招螂蔚赁腼滢西擂蕞译1、我校应用型人才培养的探索与实践——全面合作阶段——实践阶段——起步阶段三、现状和问题揩啖少惯寒裆毕林滓肱沅奇湎白水呛防凇酿侪价毳肓抵叫沤语桀铴汇缮歉脊潭嫁改褂丶关

8、晦谜拓锕萌骒笙杀搌硫腑荤岖蹬2、我校应用型人才培养的理念和要求——