秋声赋导学案2课时

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1、第3页鹤壁市外国语中学高二语文《唐宋八大家散文·秋声赋》◆导学案班级小组姓名主备人：刘玉可王红光审核：张丽雪王勇冯文慧2012-10-25【秋声赋】欧阳修【使用说明与学法指导】（共两课时）1、使用朗读法、勾画圈点法、批注法等研读的学习方法进行预习，在充分预习、熟读课文的基础上，然后认真研读导学案，把自己不懂的句子提出来，小组研讨。2、归纳方法也是学习文言文的一项常规任务。从通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式五个方面归纳，进一步巩固学习成果。【学习目标】1、了解作者及赋的基本常识，疏通文句，掌握文中重要的实

2、词、虚词和特殊句式，提高文言文阅读能力2、通过反复诵读，认识作者对自然事物的独特的审美感悟，进一步提高文学素养。3、体味文章所所蕴涵的情感，即作者由无形的秋声而引发人生的无限感慨。【学习重点】反复诵读，学习本文把无形的秋声写得绘形绘色的艺术技巧，理解秋的意境。【学习难点】领悟本文由无形的秋声而引发的无限感慨，辩证地认识作者的出的人生哲理的意义。【预习案】初步体验，高效预习（第一课时）【温故知新·试题回放】☆要求：规范书写，限时完成。1．补写出下列名篇《醉翁亭记》中名句的空缺部分。①，。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若

3、夫日出而林霏开，，晦明变化者，。野芳发而幽香，，风霜高洁，，山间之四时也。，，四时之景不同，而乐亦无穷也。③临溪而渔，，酿泉为酒，，，杂然而前陈者，太守宴也。2．阅读下面一篇文言短文，看看自己能从中学到什么，请把自己的感悟写到下面横线上？欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。选自《欧阳公事迹》注释：1、欧阳公：指欧阳修。欧阳修，北宋文学家，史学家。2、荻（dí）：芦苇杆。多年

4、生草本植物，与芦苇相似。3、闾（lǘ）里：街坊乡里，民间。4、士人家：读书人家　5、文字：文章6、孤：幼年丧父。7、太夫人：欧阳修的母亲。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周详；思虑周祥才能够有所收获。8、惟读书是务：即“惟务读书”。务，致力，从事。9、资：财务，钱财。10、教

5、以书字——用这个办法来教他写字。以：用……办法。书：写。11、或因而抄录——有时借此机会抄录下来。或：有时。因：借：……机会。请根据这篇小短文的主要内容，给它拟一个标题（不超过八个字）：启示：【自主学习：知识链接·秀出风采】【知人论世·走近作者】作者简介：欧阳修（1007－1073），汉族，吉安永丰（今属江西）人，北宋卓越的文学家、史学家。字，谥号文忠，世称欧阳文忠公，号，晚又号（吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。以吾一翁，老于此五物之间）。生平概述：四岁丧父，幼年家贫无资

6、，母亲郑氏用芦苇在沙地上写字、画画，还教他识字。欧阳修自幼喜爱读书，常从城南李家借书抄读，他天资聪颖，又刻苦勤奋，往往书不待抄完，已能成诵；少年习作诗赋文章，文笔老练，有如成人。文学创作：他被公认为是北宋中期的文坛领袖。取韩愈“文从字顺”的精神，大力提倡简而有法和流畅自然的文风，反对浮靡雕琢和怪僻晦涩。他不仅能够从实际出发，提出平实的散文理论，而且自己又以造诣很高的创作实绩，起了示范作用。他的主张得到了尹洙、梅尧臣、苏舜钦等人的热烈赞同。后来，知贡举（主管考试进士）时，又鼓励考生写作质朴晓畅的古文，凡内容空洞，华而不

7、实，或以奇诡取胜之作，概在摒黜之列。与此同时，他又提拔、培养了王安石、曾巩、苏轼、苏辙等一代新进作家。这样，他倡导的诗文革新运动就取得了决定性的胜利。其与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。千古文章四大家：韩，柳，欧，苏（唐代韩愈、柳宗元和北宋欧阳修、苏轼）。政治思想：欧阳修前期的政治思想，对当时经济、政治和军事等方面的严重危机，有较清醒的认识。主张除积弊、行宽简、务农节用，与范仲淹等共谋革新。晚年随着社会地位的提高，思想渐趋保守，对王安石部分新法有所抵制和讥评；欧阳修给宋仁宗的奏折：“武

8、臣掌国机密而得军情，岂是国家之利！欧阳修加深了“重文轻武”的国策，为之后北宋屡遭异族入侵埋下了隐患。大事记：①景祐三年（公元1036年），范仲淹上章批评时政，被贬饶州。欧阳修为他辩护，被贬为夷陵（今湖北宜昌）县令。②庆历三年（公元1043年），范仲淹、韩琦等人推行“庆历新政”，欧阳修参与革新，提出改革吏治、军事、等主张。五年，范、韩等相继被贬，