足球脚内侧传地滚球教案

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1、足球脚内侧传地滚球教案教学设计一指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，围绕“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，根据学生的认知规律和身心特点，主要采用“引导为主、自主学习”的教学模式，激发和培养学生的运动兴趣体育锻炼的习惯，注意学生的个别差异，强调学生快乐学习。二教材分析足球运动是一项趣味性强、集体性强、竞争性强，且可以强身健体，也是学生特别喜欢的运动项目之一。而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，也最为基础的技术之一，据统计，足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球，是足球战术配合的基础。传球技术的好坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，为此合作配合

2、的意识自始至终贯彻在整个教学过程之中。三学情分析本课教学对象是高中年级学生，8这个阶段的学生敢于去挑战和有集体荣誉感并且会对一些问题进行总结；部分学生都有接触过足球，对足球运动技术的接受能力强，求知欲比较强，有较强的自我组织和自学能力，部分学生具有完成脚内侧击球技术的基础，但其认知和练习水平不一，在教学过程中要充分调动学生的主动性与积极性，使学生在快乐中学习和学到本次课的内容，给学生充分展现自己的舞台。四教学目标（1）通过本次课的教学，使大部分学生理解脚内侧传地滚球技术的动作概念。（2）通过本次课教学，使大部分学生初步学会脚内侧传地滚球技术方法，发展学生的身体协调性。（3）通过本次课的教学，加

3、强学生交流，培养学生的竞争意识和团结协作能力。五教学重、难点重点：传球的准确性难点：踝关节的固定及脚尖微翘8课时计划教师：喻赵伟授课时间：2015.11.教材足球脚内侧传地滚球班级课型新授课人数课次1场地器材足球场一块足球25个标志桶4个教学目标（1）通过本次课的教学，使大部分学生准确理解脚内侧传地滚球球技术的动作概念。（2）通过本次课的教学，使大部分学生初步学会脚内侧传地滚球的方法，发展肢体协调性。（3）通过本次课的教学，加强学生交流，培养学生的竞争意识和团结协作精神。重点难点重点：传球的准确性难点：踝关节的固定、膝关节外展及脚尖微翘教学过程教学内容教学组织与教学方法强度教师活动学生活动教学

4、组织时间次数8准备部分一、课堂常规1、集合整队，查点人数（上下课都要清点人数）。2、师生问好。3、宣布教学内容。4、检查服装，安排见习生。二、准备活动1.围绕足球场慢跑1圈2.徒手操静力性拉伸（1）肩部拉伸运动（2）双腿拉伸行进间的准备活动：（1）外摆腿（2）内摆腿（3）后踢腿1、督促学生列队清点人数；2.强调安全问题3.根据见习生的情况做相关适应的准备活动安排1.组织学生进行热身跑活动，跑动过程中禁止队伍混乱，跑到过程中嘴张开，但是舌头抵住上颚，牙齿紧闭；（1）双脚开立略微大于肩部站立，左手右手握拳，先以左手为例，左手靠近右肩部，右手屈肘靠在左手上，尽量向身体靠拢（2ⅹ8拍）（2）身体站直，

5、双脚交叉十指交叉（1ⅹ8拍）后交换脚，（1）距离3M确定标准盘一.组织学生进行球性练习告知学生左右拨球的位置；1.教师讲解示范脚内侧球1、集合迅速，队伍整齐，报告人数。2、见习生随堂认真听讲，做老师安排的力所能的课前热身。1.依次按队形慢跑(队伍有序进行慢跑)2.认真模仿老师的动作3.认真听老师讲解和要求组织如图所示（：△教师；╳：男生；◎：女生）╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎△组织如图：老师带队绕场慢跑热身。╳△╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳1分钟2分钟2分钟8分钟118基本部分一、球性练习：左右脚内侧拨球练习二、脚内侧传地滚球动作五个技术要领：助跑：直线助跑支撑：距球1

6、5CM，上体微倾；摆腿：膝关节外展，脚尖微翘；针对这个问题让学生用手握住脚尖击球：脚击球后中中部；击球后的随行动作:往球飞行方向前进。三、无球练习针对击球的五个技术要领进行分解练习：1、助跑2、支撑3、摆腿4、击球5、随前动作四、两人一组原地踢固定球（10个交换）五、两人一组原地脚内侧传球练习（3组）六、巩固与提高组织学生上一步传球练习（相距1米，2米，各5组）。学生踢球练习应该听从教师的指令进行练习。六、传球游戏,将学生平均分为两组，成两列纵队站在端线后面，端线球门4米，依次将球用脚内侧踢球踢进门内，累计传进球多的一方为胜利；技术2.口令指挥学生进行徒手脚内侧踢球练习3.口令指挥组织学生进行

7、有球练习4.巡回观看并指导及及时纠正5.集体讲解与个别指导相结合6.共同讨论共有问题7.组织好的学生出来展示8.射门游戏，失败者接受惩罚，所有人搭在肩上进行深蹲5个。（整个有球练习过程中学生应该严格按照教师要求进行有球练习）1.认真听教师讲脚内侧传地滚球技术2.在老师的带领下认真练习3.认真听老师说的练习要求。4.学生认真有序的进行练习6.与老师一起思考问题7.互相观察、帮助8.认真听老师说游戏规