论双钢琴与四手联弹在钢琴教学中的特殊意义(上)(可编辑)

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1、论双钢琴与四手联弹在钢琴教学中的特殊意义(上)、RerhTseaconeachin●教学研究IgSinificanofndPinoceaagDuoPianoEdutincao文_侯颖君.钢茎糕篙羞麓慧萎意筹一、、先在于任何首钢琴曲都需要包含许多层次许多和弦许多音响的组合,因此,用耳朵听清自己演奏的实际音响,分清不同层次的独特功能,感觉不同和弦的丰富色彩,就显得尤其重要。正因为如此,室于学重要意义己越来内乐对钢琴教的越钢们重视。因为,形室乐,包括为被琴教师所任何式的内、乐鸣、三乐器以上重等声乐曲伴奏与独奏器的奏曲件的奏等,

2、不能够培养钢者的合作意识,训练综合音响但琴演奏成钢琴处的地,钢音响他音响的结合构中所特殊位琴与其,而且于欲望,加与关系能有利钢琴演奏者激发音乐表现,。强乐感使音乐更有表现力,、、在各类室内乐演奏形式中钢琴与声乐钢琴与弦乐、。,钢琴与管乐钢琴重奏等等各有各的特点其中最具特殊。性的又是钢琴四手联弹与双钢琴的演奏形式它们既不同二于其他重奏形式,又有着自身显著的特点,者之间也各不。相同,具有十分突出的自身特征这些特征决定了双钢琴、与四手联弹对于钢琴教学有着显著的其他方式所不可替代的特殊意义。双钢琴与四手联弹的特点一双钢琴与四手联

3、弹有着不同于其他重奏形式的致性。1.。都由两位演奏者合作演奏一2.,钢色,不无论双钢琴或四手联弹都只有单的琴音。同于其他室内乐形式,是钢琴与其他音响特征的复合。两位演奏者同时演奏,不同于独奏形式两位演奏者PIANORTISTRY钢琴艺术lAI2009218一一二、。、、、。底真正地整齐如必须相互倾听、相互照应相互糅合相互渗透合为”“,包。包:整齐、音质整所谓整齐括许多要素括发声他们首先考虑的是如何使两个人奏出最终的综合音响,自“一、、、。,齐平衡整齐时值整齐消音整齐也就是说发音的音己只是其中的部分,应当处于适当的位置,而

4、不能单打独”“”“”“”、、、。头、持续的时值声音的质地音量的平衡收尾、自行其是斗式的自说自话“”。的消音,每个环节都要整齐两奏出的都是钢琴声音,从好处说,更容易统位演奏者“”一一一一。对于整齐的要求,四手联弹与双钢琴就很不样合;从坏处说,由于声音是同的,也更容易混淆不清,“”一一以四而言,首先,这是音区由高及低的整齐,四只。因此,要使两演者出同种钢琴音响要手联弹模糊片位奏奏“”一一高置要整,不奏点要完全区与变,自功晰、独立、性格鲜明,手各弹个音位做到齐但节有丰富的分化各能清分离一,且的必全。下的六又。正因此,钢、弹从某

5、意致而每个音持续度须完的致例中十同样十分重要为如双琴四手联种“”“”人,I上比。分音符要使每个点子对准如_所奏高音的义说其他重奏形式更有其特殊的困难“”二,II左,,右手要明亮低音的手要深厚两个中声部双钢琴与四手联弹虽然都是钢琴的重奏形式者之“”“”“”“”II。。,I的左手与的右手就不能太响这与弹独奏间也并不相同简言之四手联弹是高声部与低声部,“”一一大不相同。而第个十六分音符在高声部I有装饰的组合,这为四手联弹带来独特的演奏原则。双钢琴则方“”“”“”“”二音。斯时的装饰必须奏,所以,面是平行的组合,者可能完全重叠、

6、重复、重合:在勃拉姆代音在拍前演高声“”“”“”一I只的II但另又着更丰富的立体的组合可性,比如:部两手两个装饰音要整齐;而低声部方面有能差“”“”“”“”一cI上。3三对拆、立、对比,存在音响上相互独立的客观需却要把第个升音对准在的本音第小节个对着不但发音点整,时也必要。因此,都是钢琴的重形。且由两钢八分音符和弦齐八分音符的值须整尽管奏式并都是位琴“一,止也应整。同,,应F演奏者合作,双钢琴与四手联弹在具体操作过程中又是非常齐切断休齐时在每个和弦中把升”?GA3,不同的。升这个曲调音首先突出再把低音八度深沉的衬秀蒂,4

7、托其他和弦音则应平衡地预料以补充,第小节低声部应浅层合作与深层合作一弹足拍半,与高声部的节奏是不同的。“”勃拉姆牙利曲七双钢琴与四手联弹的演奏形式,合作是核心。两位斯《匈舞》第首一演奏者必须做到由浅入深、由外至内、由表及里的合、同一一、如。一合的是表指上,:节整、浅层作指象数的致如奏齐色一一彩统、。,音响平衡等等深层合作则是指更高层次的致一一一、、心。即乐感致表现致灵致,。浅层合作是音响的基础带有许多技术因素要做好“”,比:、浅层合作也不容易如每个发音要清晰整齐每个和一、,声要结构平衡每个拍点要致等等但如果不首先做到音“

8、”、、,。响的清晰整齐平衡深层合作的问题也无从谈起即一。使表象音响的致性,双钢琴与四手联弹也不尽相同因,让此我们首先来研究各种技术参数在这两种钢琴重奏形“”。式中的特征双钢琴中的齐奏却四全,与手联弹完不同展现出一一番。下1另景象例中第小节两架钢琴的每个音符都是齐奏,2立样的但第小节刻改变为低音两个人的右手却组合、大齐

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