五年级上册语文第一单元教学设计

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1、五年级上册语文第一单元教学设计五年级上册语第一单元教学设计备时间：2016831教学时间：201691备类型：详备培养良好的学习习惯（九）一、教学要求：1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。2、使学生懂得平时要认真，持之以恒，形成良好习惯。3、指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应哪些工具书和为什么使用这些工具书。4、使学生逐步养成做读书笔记和使用工具书的好习惯，指导学生使用工具书解决实际问题。二、教学重难点：引导学生在做读书笔记时要专注、认真。训练学生查工具书解决读书时的实际问题。逐步养成做

2、读书笔记和使用工具书的良好习惯。三、教学时间：3时。五年级上册语文第一单元教学设计五年级上册语第一单元教学设计备时间：2016831教学时间：201691备类型：详备培养良好的学习习惯（九）一、教学要求：1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。2、使学生懂得平时要认真，持之以恒，形成良好习惯。3、指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应哪些工具书和为什么使用这些工具书。4、使学生逐步养成做读书笔记和使用工具书的好习惯，指导学生使用工具书解决实际问题。二、教学重难点：引导学生在做读书笔记时要专注、认

3、真。训练学生查工具书解决读书时的实际问题。逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。三、教学时间：3时。五年级上册语文第一单元教学设计五年级上册语第一单元教学设计备时间：2016831教学时间：201691备类型：详备培养良好的学习习惯（九）一、教学要求：1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。2、使学生懂得平时要认真，持之以恒，形成良好习惯。3、指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应哪些工具书和为什么使用这些工具书。4、使学生逐步养成做读书笔记和使用工具书的好习惯，指导学生使用工具书解决实际问

4、题。二、教学重难点：引导学生在做读书笔记时要专注、认真。训练学生查工具书解决读书时的实际问题。逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。三、教学时间：3时。五年级上册语文第一单元教学设计五年级上册语第一单元教学设计备时间：2016831教学时间：201691备类型：详备培养良好的学习习惯（九）一、教学要求：1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。2、使学生懂得平时要认真，持之以恒，形成良好习惯。3、指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应哪些工具书和为什么使用这些工具书。4、使学生逐步养成做读书笔

5、记和使用工具书的好习惯，指导学生使用工具书解决实际问题。二、教学重难点：引导学生在做读书笔记时要专注、认真。训练学生查工具书解决读书时的实际问题。逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。三、教学时间：3时。五年级上册语文第一单元教学设计五年级上册语第一单元教学设计备时间：2016831教学时间：201691备类型：详备培养良好的学习习惯（九）一、教学要求：1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。2、使学生懂得平时要认真，持之以恒，形成良好习惯。3、指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应哪些工具

6、书和为什么使用这些工具书。4、使学生逐步养成做读书笔记和使用工具书的好习惯，指导学生使用工具书解决实际问题。二、教学重难点：引导学生在做读书笔记时要专注、认真。训练学生查工具书解决读书时的实际问题。逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。三、教学时间：3时。五年级上册语文第一单元教学设计五年级上册语第一单元教学设计备时间：2016831教学时间：201691备类型：详备培养良好的学习习惯（九）一、教学要求：1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。2、使学生懂得平时要认真，持之以恒，形成良好习惯。3

7、、指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应哪些工具书和为什么使用这些工具书。4、使学生逐步养成做读书笔记和使用工具书的好习惯，指导学生使用工具书解决实际问题。二、教学重难点：引导学生在做读书笔记时要专注、认真。训练学生查工具书解决读书时的实际问题。逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。三、教学时间：3时。五年级上册语文第一单元教学设计五年级上册语第一单元教学设计备时间：2016831教学时间：201691备类型：详备培养良好的学习习惯（九）一、教学要求：1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。

8、2、使学生懂得平时要认真，持之以恒，形成良好习惯。3、指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应哪些工具书和为什么使用这些工具书。4、使学生逐步养成做读书笔记和使用工具书的好习惯，指导学生使用工具书解决实际问题。二、教学重难点：引导学生在做读书笔记