第6课_对外友好往来_导学案

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1、第6课　对外友好往来导学案【学习目标】1、记住遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、唐与新罗的往来、玄奘西游取经等史实。2、分析隋唐时期出现频繁交往的原因和对历史发展产生的重大影响。3、感悟鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游中体现的奋斗精神；认识唐朝文化在世界上的影响，进而产生对先人业绩的自豪感。【学习重点】遣唐使和鉴真东渡，玄奘西游。【学习难点】唐朝对外交往频繁的原因，它与当今的开放有什么区别？【学习过程】一、自主学习我最棒（标有▲为学习重点）（一）概况（阅读课本P28第一段）唐朝的对外关

2、系如何？唐朝的对外政策是什么？外国人怎样称呼中国人？为什么这样叫？（二）唐朝的对外交往▲1、中日关系：①遣唐使：什么是遣唐使？遣唐使来华目的是什么？对日本有何影响﹙制度改革、文字、社会生活等方面﹚？②鉴真东渡：鉴真东渡是在何时？鉴真为中日交流做出了哪些贡献？2、与新罗的关系：新罗位于什么半岛？新罗与唐朝有哪些友好往来？（政治、经济、文化等方面）▲3、中印关系----玄奘西游-4-成功祝你玄奘西游时在位的皇帝是谁？从哪里出发？目的地是哪里？玄奘有哪些贡献？二、合作探究（先独立思考，后组内交流）材料一：大唐

3、国者，法式备定（制度、法律完备），珍国也（文明发达，值得珍视的国家），常须达。——《日本书纪》材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。——《中国历史》七年级下材料三：①阅读以上三则材料，分析唐朝对外交往为什么如此广泛和活跃？材料四：唐朝的对外交往多是政治、文化方面的交往，外来文化对唐代的影响，多是外国人自己输出的，而非唐朝主动输入的。唐朝在对外经济交流中，除民间商业贸易外，官方贸易多以“朝贡”的形式出现，唐朝将贸易中的双方关系设定为“进贡”和“赏赐”的关系，以显示自己

4、的优越性，不讲求经济效益。材料五：我国坚持对外开放的基本国策，把“引进来”和“走出去”更好结合起来，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优-4-成功祝你势。今天对外开放向全方位、宽领域、深层次扩展，我国同世界经济的相互依存度和相互影响力越来越大，在经济全球化趋势下，国际贸易在国家经济发展中比重很大。②阅读材料四、五，分析唐朝对外交往与今天的对外开放有什么区别？③今天我国处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？三、知识整合（试一试，你能行！）我的收获：四、自主检测1．现

5、在各国人把中国人称为“唐人”的原因是（   ）。A．唐朝在世界上享有较高的威望     B．中国人是唐朝人的后代C．唐朝时中国才开始对外交往      D．中国人具有很高的制糖技术2．“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍已为人传道艺，唐风洋溢奈良城”反映的是唐朝对下列哪个国家文化的影响（）A．新罗  B．天竺C．波斯D．日本3.2010年是中印建交60周年。在唐朝，有一位为中印文化交流作出重大贡献的是（ ）A．鉴真和尚  B．玄奘 C．阿倍仲麻吕   D．崔致远4.下面两幅图片人物的对外文化交流充分体现

6、了唐朝对外交往的特点是（）-4-成功祝你鉴真玄奘A．高度繁荣共享太平B．对外开放双向交流C.世界领先求同存异D.源远流长泽被东西5.“重走唐僧西行路”活动是2006“中印友好年”的重要内容。从2006年7月20日到11月26日，两名“新唐僧”重走了西行取经之路。这两位“新唐僧”西行的起点和终点是（）A.中国广州、尼泊尔B.中国北京、印度那烂陀寺C.中国新疆、巴基斯坦D.中国西安、印度那烂陀寺6.请你写出唐代中外文化交流的主要史实。（至少两点）【能力提升】唐朝国力强盛，实行开放的对外政策，吸收外来文化为我

7、所用，不断创新。今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，结合唐朝的对外交往情况，你认为中国应该如何与其他国家友好交往，互相学习、更好地实行对外开放？请同学们写一篇小论文阐述自己的观点。反思-4-成功祝你