一年级下册语文第七单元教案整理

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1、一年级下册语文第七单元教案整理一年级下册语第七单元教案整理19一年级下册语文第七单元教案整理一年级下册语第七单元教案整理19一年级下册语文第七单元教案整理一年级下册语第七单元教案整理19一年级下册语文第七单元教案整理一年级下册语第七单元教案整理19一年级下册语文第七单元教案整理一年级下册语第七单元教案整理19一年级下册语文第七单元教案整理一年级下册语第七单元教案整理19三个小伙伴一、教学目标:   1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵。   2、复习巩固汉语拼音,学会本9个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语,认识1种笔画。   3、理解内容,懂得在遇到困难

2、的时候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理。  二、教学重点与难点:识字、写字、理解。  三、教学准备:生字卡片、教学挂图、投影片、头饰。  四、板书:               三个小伙伴            小野猪  用嘴巴   挖树坑            小袋鼠  用皮口袋  运肥料            小 象  用鼻子   浇水  五、教学时间:二时  六、教学过程:               第一时  学习目标:    初读,复习巩固汉语拼音,学会本9个生字,两条绿线内的6个字只识不写。  揭示题。   1、今天我们要学的新是讲一个关于三个小伙伴的故事。

3、     板书题:14 三个小伙伴   2、读题,讲解:伙伴就是同伴、好朋友。   3、提问:你有好朋友吗?你们经常一起干什么?   4、过渡:故事里的三个小伙伴是谁呢?它们在一起要做一什么事呢?  初读指导。   1、自由读,要求:读准字音,给每个自然段标上序号。   2、检查自学情况。    1)出示生字词:挖坑施肥培土浇水嘴巴鼻子拱就把    2)指名读生字词。    3)指名读。     看图学习第一自然段。     出示挂图,指名回答三个小伙伴是谁。     小黑板先后出示下列词语:      ězhū dài shǔ    xiàng     小野猪小 袋 鼠  

4、 小 象     指名读,齐读。     从图上能看出它们去干什么吗?    出示第一自然段,指名读,齐读,指导读好句中停顿。    一同上栽树还可以怎么说呢?    这三个小伙伴一同上栽树,多高兴啊!咱们高高兴兴地读这句话。分组读,表演。  指导写字   1、指名读:同拉么把巴没有要   2、根据笔顺集体书空。   3、师范写生字,学生观察字形结构、笔画。    左右结构的有:拉把没写时左窄右宽。没,右上不是“几”。    上下结构的有:要上下部分写扁些,要紧凑。   4、学生在书上描红,在《习字册》上练写。   、作业:熟读。               第二时  学习目

5、标:    理解第二到第三自然段,懂得在遇到困难的时候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理。能正确、流利、有感情地朗读和背诵。  谈话导入   1、小朋友,上节我们初读了14,齐读题目,学习了它的生字,现在让我看看小朋友的生字掌握情况。   2、出示卡片:一同没有嘴巴就不要紧长鼻子怎么办手拉着手    指名读,师生评议。  新授   1、中的三个小伙伴是谁呢?根据回答贴图片(作板书):小野猪小袋鼠小象    这节我们就看看这三个小伙伴是怎么上栽树的。出示挂图:三个小伙伴一同上栽树了,它们手里带了栽树的工具吗?它们怎么栽树呢?   2、出示:没有锄头挖树坑怎么办?指导读好这句

6、话。    这时谁第一个想出了办法?它是怎么说、怎么做的?板书:用嘴巴挖树坑    出示:小野猪说:“不要紧,不要紧。我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。指导读,指名读,齐读。喜欢小野猪的小朋友再读一遍,可边说边演,评议。   3、树坑挖好了,第二个困难又了,是什么呢?自由读第三自然段。出示:没有箩筐运肥料怎么办?这时谁想出了办法?它怎么说、怎么做?板书:用皮口袋运肥料    你喜欢小袋鼠吗?为什么?指导读。男女生赛读,评议。请喜欢小袋鼠的小朋友演一演。   4、树坑挖好了,肥料也运了,三个小伙伴就要栽树了,我们看看它们接下去怎么做。指名生读第四自然段。

7、    什么叫培上泥土?指名做动作示范。   、没有水桶怎么浇水呢?指名读第五自然段,说说你读懂了什么?板书:用长鼻子浇水    出示三个小伙伴说的话:你们看,三个小伙伴都这么说,都那么积极主动,没一个偷懒的。指导读小象说的话。    什么叫“吸足了水”?小伙伴在上栽树,小象从上跑到河边,一定很远,还要把长长一鼻子的水运到上,多不容易呀!指导读第五自然段,小组比读,评议。你喜欢小象吗?为什么?演一演小象。   6、小树终于栽好啦!出示挂图2,看看最后一个自然段是怎么写的?齐读,想想你读懂了什么。出示最后

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