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时间:2018-08-05
《《黔之驴 (寓言)》同步练习3篇.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、BatchDoc-Word文档批量处理工具黔之驴用户名:qiushui 四川安岳中学秋水(原创)自主积累一、给下列加点字注音。黔无驴( ) 好事者( ) 庞然大物( )远遁( ) 窥之( )稍近益狎( ) 跳踉( ) 以为且噬己也( )二、解释下列词语中加点字的意义。庞然大物()憖憖然()他日()虎大骇()益习其声()驴不胜怒()计之曰()技止此耳( )三、填空。1.《黔之驴》选自 ,作者___ _____,字 _____代文学家。黔,地名,包括现 、 等省的部分地区。2.古代
2、散文,简称古文,是和______相对的文体。唐朝______、_____等人提倡古文运动,在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。能力训练四、认真阅读全文,完成文后各题。黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,___憖憖___然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:
3、“技止此耳!”因跳踉大__阚___,断其喉,尽其肉;乃去。1.解释下列加点词语在文中的意思。⑴蔽林间窥之( )⑵远遁( )⑶以为且噬己也( )⑷蹄之( )2.翻译下列句子。⑴虎见之,宠然大物也,以为神。译:⑵稍近,益狎,荡倚冲冒。译:⑶驴不胜怒,蹄之。译:⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去。译:3.写出出自这个故事的两个成语。⑴ ⑵ 4.把第二分为三层并概括出各层大意。 BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处
4、理工具5.仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心理变化的,写出表明虎的心理的词语。答: 6.这个寓言故事说明什么道理。答:开放拓展五、阅读下边短文,完成文后各题。王冕者,诸暨人。七八,岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听方辄默记。暮归,亡其牛。或牵牛来责蹊(1)田,父怒,挞之,己而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策(2)映长明灯(3)读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬(4)若不见。安阳韩性(5)闻而异之,录为弟子,学遂为通儒(6)。性卒,门人事冕如事性。时冕父己卒,即迎母入越城就养。久
5、之,母思还故里,冕买牛驾母车,自被(7)古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑,冕亦笑。注释:(1)蹊:践踏。(2)策:通“册”。(3)长明灯:佛像前的灯,昼夜不灭。(4)恬:心神安适。(5)韩性:绍兴人,大学者。(6)通儒:指博学多闻、通晓古今的儒者。(7)被:披。1.下列句子中加点的词语意思相同的一项是()。A依僧寺以居无从致书以观B安阳韩性闻而异之久之,母思还故里C暮归,亡其牛益习其声D录为弟子以为且噬己也2.对下列句子的意思,理解不正确的一项是()。A或牵牛来责蹊田--有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。B执策映长明灯读之-—手拿着书照着佛像前长明的灯
6、光读书C门人事冕如事性——他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。D自被古冠服随车后----自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。3.将文中加横线的两个句子翻泽成现代汉语。①窃入学舍听诸生读书译句:_____________________。②儿痴如此,曷不听其所为?译句:______________________。4.从这两段文字看,王冕具有怎样的品质?用自己的话简要回答。答。 参考答案:自主积累:一、qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì 二、巨大的样子 小心谨慎 另外 害怕 渐渐 忍受 考虑 本领 三、1.《柳河东集》柳
7、宗元 子厚 唐 四川 贵州 2.骈文 韩愈 柳宗元 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石 曾巩 能力训练:四、1.⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用脚踢 2.⑴老虎见了它,是巨大的样子,把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子,进一步戏弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它⑶驴禁不住发起怒来,用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。3.⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷 4.一层:(“他日”至“终不敢搏”BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具),写虎对驴“鸣”的反应;二层:(“稍近”至“技止此耳”),写虎进一
8、步大胆试探,激怒驴使出“蹄之”的绝招,终于识破驴的真相;三层:(“
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