《梅兰芳学艺》教学设计六

《《梅兰芳学艺》教学设计六》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《梅兰芳学艺》教学设计六《梅兰芳学艺》教学设计六《梅兰芳学艺》教学设计六《梅兰芳学艺》教学设计六《梅兰芳学艺》教学设计六《梅兰芳学艺》教学设计六作者：佚名转贴自：转载点击数：61《梅兰芳学艺》教学设计六教学目标：　　　1、理解题，初读，了解大意。　　　2、精读，体会梅兰芳联眼神的刻苦、辛苦。　　　3、指导朗读重点句子，从而学习勤能补拙的道理。　　教学重点、难点：　　　重点句子：没有神儿；不是唱戏的料子；与“会说话了”是关系。　　　　　　　　体会“终于”和“世界闻名”的联系。　　教学准备：电脑　　教学

2、过程：　　一、导入揭题：　　1、出示：一段京剧。　　你们知道这是谁唱的吗？（梅兰芳）（板书，指导读好“兰”。书空注意是上下结构。　　2、简介梅兰芳：梅兰芳是我们江苏人，他在舞台上表演了很多优美的角色，特别是他男扮女装的表演人们最喜欢。他的唱腔非常特别形成了一个独特的艺术流派，人们称之为“梅派”。　　3、今天我们就看看梅兰芳小时侯是怎么学艺的（板书：学艺）？你们知道他学的是什么吗？（京剧）那么谁说说题目的意思呢？（梅兰芳学唱京剧）谁会读题呢？（指导读题）　　4、质疑，读了题，你有什么问题吗？　　可能情

3、况：为什么要学唱京戏？　　　　　　　怎么学的？　　　　　　　学的怎样？　　二、初读　　过渡：这些问题都藏在中，学习了后大家都会知道的。请大家自己读读，注意读准字音，读通句子。用站内搜索引擎搜索题目关键的字可以查找本更多资料!本站()地址:　　1、学生自学。　　2、读完的同学给标好小节　　3、现在老师请三位同学读。其他小朋友当小评委。听仔细了哦！　　4、检查自学：现在请三位小朋友读读。　　、小评委，你们感觉他们读得怎样啊！（学表生自评，表现好的小朋友奖红苹果。）　　三、学习第一小节　　1、那么梅兰芳小

4、时侯去拜师学艺时遇到了什么困难？请大家自己读一读第一小节。　　2、学生自由学习。同桌交流。　　3、出示：梅兰芳小时侯去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。（指导朗读“神儿”）　　4、你知道什么是“眼睛没有神儿”呢？（眼睛不灵活）　　、就因为这个，师傅说他___________。（不是唱戏的料子）这是什么意思呢？（不具备唱戏的好的条，不可能学好唱戏）　　6、说话练习：师傅说梅兰芳不是________________，是因为_______________。（或：因为梅兰芳_________

5、_______，所以师傅说_____________________。）　　7师：讲述：小朋友们说的很好，梅兰芳的师傅是一个唱戏的行家，他告诉梅兰芳要当好京剧演员，不光嗓子好、身体棒、眼睛还要有神，因为舞台上的演员常常要通过眼神告诉观众他是高兴了、生气了、还是难过。可是现在师傅却说他的眼睛没有神儿，不具备唱戏的条，所以认为他不是唱戏的料。　　7、下面，谁读这一小节呢？（指明朗读第一小节）　　四、学习第二自然段　　1、师傅这么一说，梅兰芳是不是就放弃了呢？（不是）　　是呀！梅兰芳学艺的决心没有动摇，他

6、下定决心要克服自身的缺点，好好学唱戏。　　2、出示“梅兰芳学艺的决心没有动摇”读好这句话。　　（老师听出了，你把梅兰芳学好京戏的决心读出了。真棒！还有哪位小朋友也想？读的？我们一起试试好吗？）　　3、指导看图：　　那么梅兰芳是怎么做的呢？我们看图，梅兰芳在干什么？（鸽子）怎么看的？（眼睛睁的大大的，一眨不眨，但是眼珠子要不听的转动，鸽子飞到哪儿，他的眼睛就转到哪儿。）　　4、书上是怎么说的？再读一读，根据回答出示；他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。）（指名读句子）　　4、齐读这句话。

7、　　、哪个词语最能表现梅兰芳在认真看鸽子呢？（紧盯，指导朗读）那么你能给这个词语找个好朋友吗？（注视）他为什么要紧盯着空中飞翔的鸽子，水底游动的鱼儿呢？（为了练眼神。）　　谁读这句话？　　6、那么我们做一个小游戏。练习，师出示一实物。要求：眼睛不能眨，紧跟着老师的手。　　7、现在你有什么感觉呢？（学生自由发挥）　　8、那么梅兰芳是不是就练了一天、两天呢？（不是的）从哪儿知道的呀？（常常）小朋友只坚持了一会就感到眼睛特别酸、累，想冒眼泪。他天天这样练习是多么辛苦呀！谁用的朗读告诉大家呢？指导朗读（注意

8、“紧盯”、“注视”“常常”）　　8、经过苦练，他的眼睛渐渐（灵活）起。灵活的好象心里想说的或可以从眼睛里看出。所以人们怎么说？（出示：人们都说，梅兰芳的眼睛会说话）　　谁读好这句话呢？（指导朗读）小朋友你们会用眼睛说话吗？（不会）老师也不会，但是谁会的？（梅兰芳）梅兰芳真了不起！　　9、除了要练眼神之外，还要练什么呢？　　五、学习第三段　　1、就这样梅兰芳（终于成为世界闻名的京剧大师）。（出示）请大家好好的读读这句话，看看你明白了什么？　　2、他成了有名的京剧大师（什