《unit3 look at me》导学案

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1、《Unit3Lookatme》导学案《Unit3Late》导学案题：《Unit3Late》第一时三年级英语导学教案【型】新授【导学目标】1、能听懂、会说句型Hareu?I’fine,thanuLateThisis…2、能听、说、认读单词：ear,ee,nse,uth,fae3、能在实际情境中运用所学句型Hareu?I’fine,thanu有礼貌的询问别人的近况并进行回答。【导学重点、难点】重点知识：听、说、认读单词：ear,ee,nse,uth,fae难点知识：问候用语Hareu?I’fineThanu的运用。【导学方法】1、创设情境TPR教学法2、师生会话学生俩俩对话学习流程学生活动教师

2、导学前预习自主学习一、听读练习：认真听录音并跟读，然后试着读出下列字母，圈出你不会读的字母。EeFfGgHhIi二、选择正确的答案，把序号填在括号内。()1GdrningAGreat!()2Nieteet,uBFine,thanu()3Hareu?Gdrning()4Let’spaint!Det()IhaveaellpenilENieteetu,t创设情境导入新1ar-up播放第一单元的歌曲Hell，师生共唱。用所学打招呼用语，师生互相问候。Hell/Hi,hat’surnae?Hell/Hi,I’…2导入新学生看本单元主情景图。教师边唱边用体态语示范和学生问候。出示教学目标，带领学生了解

3、本节需要掌握的内容。将本单元的单元双面对开情景图展现在学生面前，（熟悉的木偶剧表演现场，学生们如亲临其境一样。教师可将此项内容再现）自然形成打招呼的氛围。预习检测释疑点拨1检测预习情况小组展示预习题的答案，师生评价。2教师拿出ie和henie的头饰，一人分饰两角，在ie和henie的对话中自然地引出Hareu?I’fine,thanu教师准备一个书包，利用实物引入句型：Let’sgtshl!！的学习。T：Ihaveabaghatlurisit?Ss:It’s…教师看看手表：h!It’s7’lIt’stietgtshl并做出背书包上学的动作，向班级某一位同学提出建议：Let’sgtshl!用

4、手势提醒该同学用!回答。3播放本时的教学会话视频，让学生在真实的语言情境中学习语言。教师注意指导学生的展示方式。纠正学生读得不准的单词或句子。利用出示图片，认读gtshl让学生模仿跟读、分角色朗读对话。小组交流合作互助1组长充当小老师，教读对话，小组内纠错。2小组内朗读对话，开火车或者俩俩分角色朗读。3学生两人一组扮演对话中的角色，进行实际交流并表演。教师各小组巡视，教读学生发音困难的单词及句子。训练展示合作共赢1根据Let’stal的对话，让学生两人一组编对话，培养学生实际运用语言的能力。2Let’spla让学生四人一组玩Let’spla中的游戏laphands。用Hell!Hell!打

5、招呼，并与打招呼的对象击掌，然后另一位同学用Hareu?呼应。第一个同学反过用I’fine,thanu回答。指导学生生生互动，循序渐进增加难度，使学生能灵活运用语言。教师利用屏幕出示时间，是这一时间上学的同学就可以抢先站起发出倡议Let’sgtshl!是同一时间上学的同学相互击掌用!回答。达标检测一、情景感知：根据你对本对话的理解，选出下面两个问题的答案。（）1、同学们下午见面时应该说：AGdrningBGdafternn（）2、上午见面时应该说：AGdrningBGdafternn二、小小翻译家1Let’sgtshl2ThisisT3Nieteetu4Hareu?I’fine,Thanu

6、学习反思盘点收获学生谈谈自己的收获。还有什么不能解决的问题，可以提出。教师评价。组内进行评价。题：《Unit3Late》第二时三年级英语导学教案【型】新授【导学目标】1、能听说、认读ear,ee,nse,uth,fae,这些关于身体部位的单词及句子Late!2、能听懂Let’sd活动中的指令并做出正确的反应。3、能听懂、会说单词egg,elephant,fae,ft,green,gift,hand,hi,ie,ierea。【导学重点、难点】重点知识：能听说、认读ear,ee,nse,uth,fae,这些关于身体部位的单词及句子Late!难点知识：单词ear和ee在音、形、义上的区别，uth

7、的正确读音。【导学方法】1、创设情境TPR教学法学习流程学生活动教师导学前预习自主学习一、听读练习：跟读录音，体会字母的发音。eggfaegreenhandieelephantftgifthiierea二、单词理解：选出下列单词的正确意思。（）eeA眼睛B脸鼻子（）faeA铅笔B嘴脸（）nseA鼻子B眼睛嘴（）earA脸B鼻子嘴（）uthA嘴B脸眼睛创设情境导入新1ar-up（1）师生共同复习所学歌曲《Hell》、《lu