pep book 3 unit 2

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1、pepBook3Unit2Unit2单元分析1、教学内容A：本单元的对话句型Han……duhave?Ihave……hatlurisit?Itis……B:本单元有关学习用具的单词，要求学生做到听懂、会说。bagpenilpenbrulerpenil-ase2、教学要求A:能听懂、会说每一会话；B:能听懂、会说每一出现的常用单词；:能听懂putn，putinandput……under并做出正确反应。1、教学重点难点A:会话的熟练听说B:常用单词的熟练听说putn,putin,put……under较难学，注意区分4、教学时间本单元共6，每一约用1时，共记6时，两周完成。Lessn1

2、1、TeahingAisA:Han……duhave?B:Ihave……putn/in/……under2、TeahingAidsAtape-rerder，anEnglishb,ahineseb,astrb,antebandaathb3、Iprtantpintsput……n……/in……/under……4、Steps(1)GreetingsAfterthegreetingsandletthesingasngiththeteaher(2)Revisin“hatisinurlassr?”LetthestudentsanseritTheansatherdsliethat,Des,hai

3、r,light,indandsn(3)NententTheteaherhandsutashlbagithanbsinit,andassthestudentshatareinthebag“anureadthe?”LetsenestreadtheandthenassthersfllhiThenlistentthetapeandpratiereThen,assthereadtheasquilasthean(4)PhraseTheteaherpisuparulerandputitinthedes/putitnthedes/putitunderthebNext,ashattheanse

4、eAssestudentstanserTheanntherdsfin,nunderandsnLetthereadaftertheteaheranddtheatins:putinputnputunderPratiereandreinrdertletthestudentsreebertheell()HerasterthenephrasesListentthetapeandiitatetheaent(6)Teahingntes本的重点句型是Ihavea和单词ath/hinese/Englishbandshlbag,ntebandsnLet’sd部分学生在音乐的环境下能很有节奏地做出

5、。Lessn21、TeahingAisA:Lettheasterthesentenes:“hatlrisit?”“Itis……“B:Usingthesentenesfreel2、TeahingAidsAtape-rerderashlbagithsebsinit3、TeahingSteps(1)greetingsGreetingsandthenpratiethehant“randpla”iththestudentslappinghandstgether(2)RevisinReviethequestin“Han…anusee?”Theteahersathephraseandthe

6、studentsdtheatinsPutthebinthedesPutthepenunderthebAndsn(3)nententsUseaquestin“Duhaveaneshlbag?”tshthedialguetstudentsThenletstudentsreadafterunebneListentthetapeandassestudentstreadit4HerListentthetapeandreadthedialgueaeanedialgueNtesLessn31TeahingaisLetthestudentsasterthenubersthatafter20(

7、thirt…frt…fift)2TeahingAidsatape-rerderandseards3TeahingsSteps1)GreetingsSa“Gdrning”teverbdandsingasngtgetheriththe2)RevisinAllthestudentslistentthetapeandreadafterthetape3)NententTheteahershsseardstthestudentsandasthehattheareLetsenestanserThentheteaher