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时间:2018-08-05
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1、论如何提高中学生课堂效率,激发学习兴趣 【摘要】英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。英语课程应植根于现实生活,面向于学生成长的未来。在新课程理念指导下,为了提高英语学习的课堂效率,激发学生学习英语的兴趣,笔者进行了大胆实践。本文从下面三方面来论述:借助现代教学手段,提升学生的英语实践能力;贴近生活,培养学生良好的生活方式;听说领先,逐步提高读写水平。 【关键词】英语课程实践活
2、动实际运用激发兴趣 在新课程理念的指导下,英语教学更贴近生活,更有利于学生的身心,更具人文内涵。学生学习英语的内容是多方面的,英语学习的材料也是多元的。做为一名英语教师应该拓宽学生学习运用的领域,采用现代化的教学工具,利用一切可以利用的方法和手段,提高英语的教学效率。使学生能够获得今后发展需要的英语实践能力。 1.借助现代教学手段,提升学生的英语实践能力 中学英语课是实践课,而不是知识课。在讲授初二英语六模块的教学过程中,在新课程理念指导下,利用多媒体辅助教学手段并运用以前所学知识指导学生的语言实
3、践。因为本模块是童话故事,所以学生特别感兴趣。课前预习时除了要求学生扫除字词障碍之外,还建议学生回忆一下他们小时候听过和读过的童话故事。在正式教授新课前,利用多媒体播放了《木偶奇遇记》、《白雪公主》、《灰姑娘》的片断,同以往不同,此时课堂气氛特别活跃,他们都聚精会神地观看动画片,并不时爆出欢快的笑声。此时比较熟悉《爱丽斯奇境漫游记》的同学绘声绘色地讲述了柴郡猫、三月兔、帽匠、国王和王后的形象,其他们同学认真听,课堂气氛十分活跃。接下来给学生展示了本故事的部分图片,顺利地进入了本单元的学习。多媒体的运用拉
4、近了学生与教材的距离,对于学生的具体语言实践有很强的指导作用。另外,又激发了学生学习英语的积极性,使他们切身感受到学习的乐趣,提高了课堂效率。 2.贴近生活,培养学生良好的生活方式 《英语》(新标准)并不是单纯的英语语言教材,而是有利于促进学生全面发展、培养学生创新精神和实践能力、具有丰富文化内涵的教材。这套教材在培养学生英语语言能力的同时,以素质教育为核心,以提高学生的全面素质为根本目的,促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,开发学生的潜力,培养他们的创新精神,引导他们形成开放的、合理的跨文
5、化认知与理解观念。在初一年级新课标教材中有两模块的内容跟学生的实际生活最接近,它分别是模块TheOlympicAdventures(奥运会运动)和模块Healthyfood(健康食品)等。在学习运动模块时,结合学生特别是男孩爱运动的特点,小组讨论每个人喜欢什么运动,大大地激发了学生学习英语的兴趣。目前很多孩子受到溺爱,生活依赖性较强,养成了不良的生活习惯。虽然不少家长想为孩子孩子增加营养,但由于营养保健知识匮乏,健康观念落后,盲目给孩子进补,结果往往适得其反。所以做为老师,要引导孩子合理膳食,保持营养平
6、衡,少静多动,积极参加体育锻炼,以健康身体、饱满精神投身学习生活。从各种报刊杂志上剪辑了许多健康生活的知识材料,分发给大家,使他们们受益匪浅。 3.听说领先,逐步提高读写水平 听、说、读、写是语言技能的四要素,而语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打基础。因此听、说、读、写既是学习的内容,又是学习的手段。 听、说能力的培养:在给
7、学生上第一节课时,布置了一项永久性作业――看电视,中午十二点十五分至四十五分的CCTV――10OUTLOOK节目。此档节目形式新颖、生动活泼,是大家喜闻乐见的节目之一。同时也推荐了其他们培养听说能力的方式:听空中英语广播、学李阳疯狂英语、听原版英文歌曲和看原版英文电影等。在课堂上,尽可能地创造情境,让学生多听,多模仿。在听懂的前提下能说、会说、敢说是学好英语的前提。 读、写能力的培养:训练学生读、写能力的方法有很多,但那种方法最有效,是一直在探索的问题。的做法是这样的:每周进行两次阅读训练,在规定的时
8、间内读一定长度的文章,通过习题检测学习效果。在初始阶段要求学生用英语写日记,这时的日记不能称其为真正的英语日记,因为不主张他们一遇到不会写的单词就查字典,此时可用汉语代替,也不苛求语法,写的好的日记在征得本人同意的情况下在班内朗读。每月进行一次竞赛,把作品贴到教室的墙上,所有学生当评委,选出优胜者给予表彰。 4.结束语 总之,英语课程应植根于现实生活,面向于学生成长的未来。在新课程理念指导下,应大胆进行教学实践,努力使自已的课堂变得充满
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