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1、4BUnit7Atasnackbar教案表格式小学英语程教案年级四年级年月6日周4BUnit7Atasnackbar教案表格式小学英语程教案年级四年级年月6日周4BUnit7Atasnackbar教案表格式小学英语程教案年级四年级年月6日周4BUnit7Atasnackbar教案表格式小学英语程教案年级四年级年月6日周4BUnit7Atasnackbar教案表格式小学英语程教案年级四年级年月6日周4BUnit7Atasnackbar教案表格式小学英语程教案年级四年级年月6日周4BUnit7Atasnackbar教案表格式小学英语程教案年级四年级年月6日周4BUnit
2、7Atasnackbar教案表格式小学英语程教案年级四年级年月6日周次第13周次2授题Unit7Atasnabar教学基本内容PartA教学目的和要求1、四会单词：hlateteaffeeuieil2、四会学习句子：Huhisit/arethe?It’s/The’re…3、三会学习句子：Sethingtdrin?教学重点及难点1、四会单词：hlateteaffeeuieil2、四会学习句子：Huhisit/arethe?It’s/The’re…3、三会学习句子：Sethingtdrin?教学方法及手段通过图片，让学生初步了解点心、饮料的说法,要求会读会拼。学法指导在
3、交际过程中，培养学生自主学习的能力和合作的能力。集体备个性化修改预习A部分教学环节设计Stepne:Revisin:(师生复习表演上一节的情景会话。)T:Gdrning,lassTdaIhavesefdDuliethe?S:esT:Hell,xxxhatuldulie?S:I’dlieahaburgerT:Habutu,xx?S:I’dlieahtdgT:Anthingelse?S:Sehips,pleaseSteptpresentatin1、游戏猜谜引出新单词hlateT:First,let’splaagaehat’sinbag?S1:It’sahaburger,
4、IthinS2:It’sahtdg,IthinS3:It’sanapplepie,IthinT:N,it’sabarfhlateIt’sbrn2、T:Nsaaftere,hlate,hlate,abarfhlateS:hlate,hlate,abarfhlateT:Dulieit?S:es,IdT:Ifuaregdinthisgae,thisbarfhlateillbefru3、创设情景引出饮料的单词T:h,dearTdaisverhtI’verthirstIantsethingtdrinDuantsethingtdrin?S:es,IdT:hat’sinbag?S
5、:Seil,IthinT:es,uarerightHere’sseilDuantseil?S:Great!T:Dn’trrIhavesedrinGuess!hat’sinbag?S:SerangeuieT:es,uarerightIt’sabttlefrangeuieAnthingelse?S:SeappleuieT:N,uarerng（教师用同样的方法，逐个出示其他饮料单词,教授新词：tea、ffee、il）T:GdNlet’shaveaath?HerearesepituresPleaseguesshat’sthisinthepitures?教师拿出饮料图片，遮去
6、一部分，只露出图片的一个角。S1:Seil?S2:Serangeuie?S3:Seffee?S:Setea?4、T:es,please/N,thans、T:GreatN,lass,let’shavearestShallegtthesuperaretandbusethingtdrin??S:Great!6、情景对话，引出新句Sethingtdrin?T:Hell,xxxhatuldulie?S:I’dlieahaburgerT:Sethingtdrin?S:SerangeuieT:AllrightHereuareS:ThanuT:Hell,xxxHabutu?Sera
7、ngeuie?S:esT:Hereuare板书：Sethingtdrin?T:h,I’verhungrandthirstIantsethingtdrinhanttbeasalesen?S:Hell,issZhanghatuldulie?T:I’dlieahtdgS:Sethingtdrin?T:esSetea,pleaseS:Hereuarerinpairs8、创设情景，引出e,tT:Hi,xxxhatuldulie?S1:I’dlieasandihT:e,tSethingtdrin?S:Seappleuie,pleaseT:e,t板书：e,t(thenlett
