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1、4AUnit8Inclass.教案集体备课题：Unit8Inlass第一时教学目标1四会：eat,dra,rite,read,及渗透dn’t的用法2能用正确的词组编写4AUnit8Inclass.教案集体备课题：Unit8Inlass第一时教学目标1四会：eat,dra,rite,read,及渗透dn’t的用法2能用正确的词组编写4AUnit8Inclass.教案集体备课题：Unit8Inlass第一时教学目标1四会：eat,dra,rite,read,及渗透dn’t的用法2能用正确的词组编写4AUnit8Inclass.
2、教案集体备课题：Unit8Inlass第一时教学目标1四会：eat,dra,rite,read,及渗透dn’t的用法2能用正确的词组编写4AUnit8Inclass.教案集体备课题：Unit8Inlass第一时教学目标1四会：eat,dra,rite,read,及渗透dn’t的用法2能用正确的词组编写4AUnit8Inclass.教案集体备课题：Unit8Inlass第一时教学目标1四会：eat,dra,rite,read,及渗透dn’t的用法2能用正确的词组编写hant，从而提高学英语的兴趣3结合间行为习惯进行行为习惯规
3、范教育及培养。教学重点和难点1四会单词eat,dra,rite,read,2日常交际用语That’sallrightDra…,pleaseAllright的恰当运用。前准备：录音机、磁带、教学挂图、光盘板块教师活动学生活动教学目标及达成情况AFreetal1师生相互交流2复习动词词组：getup,gtshl,havelunh,gtbed,athTV与老师交谈、询问。如：hat’sthetie?hattiedugtshl?学生根据动词词组，做动作。复习第七单元的时间表达及所做事情，说一说、做一做动词，为下面的教学打下伏笔。B
4、Presentatinhat’sthetie,please?It’stiefrlassNpenthebx,bsandgirls在黑板上写出单词：penReadthenerdDraapiturentheblabardT:hat’sthisinEnglish?揭谜后，师画画，写写，读读，生进行模仿，集中学习新单词。再说：dn’teatitinlass,eatitafterlass播放录音更读录音。It’snine’lReadthenerd：penhendra,rite,readandeatLearnthenerdsanddth
5、eatinsSathehant:eat,eat,let’seat并自由发挥，如Eat,eat,eatanrange…听录音，朗读单词，并用游戏巩固由堂常规引出本所学的动词pen,lse,read等，在真实的学习情景中学习和运用知识，提高学生参与的广度和密度，使学习过程更有效。ReadandsaPartastheReadandatitinpairs,thenreadanddtgetherFinishPart,readandunderstandthe,thenatit学用结合使知识的学习更有意义。DHer1Listentthe
6、tapefpartAthreeties2ritethesentenestties1ListentthetapefpartAthreeties2ritethesentenestties说明：1、重点突出板块设计；2、备时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计）3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。题UnitUnit8Inlass第二时教学目标1四会：dn’t,drin,pen,lse三会：NpenurbsDn’tdrainurb2能运用所学的句子进行交流。3体验时间的宝贵，能珍惜时间，会安排自己的时间。4做一个讲明、
7、懂礼貌的好学生。教学重点和难点能听懂、会说、会读late,Dn’t……,pleaseAllright前准备：图片板块教师活动学生活动教学目标及达成情况AFreetal1GdrningBsandgirls2Singasng:GtshlT:hattiedugetup?T:hattieduhavelunh?Gdrning，rGuI…at…进行交谈S:Ihavelunhat…BPresentatin1学习standup,penlseAPlaagaeT:Let’splathegae<Sinsas>T:Sinsas:Sta
8、ndup,pleaseT:Sinsas:SitdnT:Sinsas:eatahaburger(请学生上台发命令)T:Nplathisgaeinpairs(同座位做游戏)T:Sinsas:Dn’tlseurbs(教师摆摆手示意学生不要合上书)T:Gd,readaftere(教师教授句型Dn’t---)T:
