3b unit2 yes or no教案集体备课

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1、3BUnit2Yesorno教案集体备课3B程教案周次第三周次第1时授题3BUnit2Yesorno教案集体备课3B程教案周次第三周次第1时授题3BUnit2Yesorno教案集体备课3B程教案周次第三周次第1时授题3BUnit2Yesorno教案集体备课3B程教案周次第三周次第1时授题3BUnit2Yesorno教案集体备课3B程教案周次第三周次第1时授题Unit2esrn教学基本内容Ｃ部分Landsa:Isthis/that……?es,itis/N,itisn’tIt’s……Hnie/prett!anIhaveal?SureD部分L,readandrite:elath教学目的和要

2、求能正确地听、说、读、写elath能较熟练地在情景中运用日常交际用语：Isthis/that……?es,itis/N,itisn’tIt’s……Hnie/prett!hatanie……anIhaveal?Sure,Hereuare等。学说歌谣It’shise。教学重点及难点能正确地听、说、读、写elath能较熟练地在情景中运用日常交际用语：Isthis/that……?es,itis/N,itisn’tIt’s……Hnie/prett!hatanie……anIhaveal?Sure,Hereuare等。教学方法及手段创设情景模拟会话学法指导合作学习集体备个性化修改预习Step1Free

3、talandtivatinSingasng:《Hi,Nan》Greetingsh’sndut?(学生自我介绍)教学环节设计Freetal教师引导学生用“hat’sthis/that?hat’sthis/thatinEnglish?hatthis/thatn/inthedes/b……等句式进行对话练习。大量运用学习用品和简笔画的图片。．复习单词（1、2单元）a开火车认读。b教师小声说单词，学生大声说。DraandguessStep2LandsaGrupr以小组为单位模仿Landsa中的场景进行交际问答。教师与一名学生示范第1幅图对话。学生看图讨论练习其余幅图对话。指名个别小组练习对话。

4、学生表演（注意用上以前学的礼貌用语）Step3创设真实情景让学生上台对话练习。Step4PresentatinSaarhe“It’shise”放录音，让学生看图听歌谣，说说歌谣大意，跟读1遍。1复习检查上一单元四会单词。2出示本单元四会单词elath。3逐个讲解读音规则和记忆方法。4采用多种方法强化记忆：开火车拼读，缺字母填空等等。作业Readandritetherds:elath听读Unit2,AB部分和歌谣。板书设计Unit2esrnelath执行情况与教学反思3B程教案周次第三周次第2时授题Unit2esrn教学基本内容1．EFunhuse:(1)Listenandudge;(

5、2)Thinandguess(3)Saarhe“It’shise”2rBUnit2教学目的和要求能熟练地掌握本单元所学的字母、单词及短语。能熟练地在情景中运用本单元所学的礼貌用语和交际用语。能背诵歌谣It’shise教学重点及难点能熟练地掌握本单元所学的字母、单词及短语。能熟练地在情景中运用本单元所学的礼貌用语和交际用语。能背诵歌谣It’shise教学方法及手段创设情景模拟会话学法指导合作学习集体备个性化修改预习Step1FreetalandtivatinGreetingsPlagaes:a图片快速闪动：hatanusee?bhispers(耳语)耳语传说单词。“心灵感应”Freet

6、al(实物、图片、字母卡)a出示实物（钟、手表、钥匙、收音机）操练句型：hat’sthisiEnglish?It’s……Isthis/that……?es,itis/N,itisn’tIt’s……hat’sthis/thatn/inthedes……?b利用图片和字母卡操练以上句型。创设真实情境，小组内对话，指名表演。教学环节设计Step2Revisin1Thinandguess(Unit2Unit1中单词)教师出示图片时蒙住一部分，让学生猜猜图上画的是某物吗？xb1T：Guess,Isitaran?S:es,itis/N,itisn’t图片内容为具、日常生活用品（thingsfrshl

7、,Thingsinar）2复习this,that的区别。hat’sthisintheb?(近处，这)hat’sthatintheb?(远处那)Step3ListenandudgeLatthepitures:hat’sthis?It’s……ListentthetapeandudgeaListenandsa:hatanuheard?bListenandrepeatListenandudgehetheansersStep4Saarhe:It’shise指导看图。