2010高考诗歌鉴赏题及解析

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1、2010高考诗歌鉴赏题及解析1（2010全国冲刺卷Ⅰ）阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）送别杜审言①宋之问卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。别路追孙楚，维舟吊屈平。可惜龙泉剑，流落在丰城。②①公元698年，杜审言坐事贬吉州（今江西吉安）司户参军，宋之问写此诗以赠。②《晋书。张华传》：“斗牛之间，常有紫气。豫章雷焕曰：”宝剑之气，上彻于天。‘华问在何郡？焕曰：“在豫章丰城。’即补焕丰城令。焕到县掘狱基，入地四丈余，得一石函，光气非常。中有双剑，并刻题，一曰龙泉，一曰太阿。是夕斗牛间气不复见焉。”丰城（今江西丰城县）与杜审言的贬谪

2、地吉州同属江西。（1）这是一首送别诗，首联“嗟”字用得好，说说诗人嗟叹什么？（2）试分析此诗末联用典手法。【解析】（1）一是惜别，因同知己离别而怅惘；二是伤怀，为故人被贬而感伤；三是慨叹，由友人被贬而感慨宦海沉浮，宠辱无常。（2）作者在此用龙泉剑被埋没的故事，分明是喻友人的怀才不遇，用龙泉剑终于被有识之士发现，重见光明，喻友人也终将脱颖而出，再得起用，于愤懑不平中寄托了对友人的深情抚慰与热切期望。2（2010全国冲刺卷Ⅱ）阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）白梅元王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。（1）、在

3、这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？（4分）（2）、作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？（4分）【解析】（1）作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。（2）主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。3．（2010安徽模拟卷八）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）　　宿王昌龄隐居　常建　　清溪深不测，隐处唯孤云。　　　　松际露微月，清光犹为君。　　　

4、　茅亭宿花影，药院滋苔纹。　　　　余亦谢时去，西山鸾鹤群。　　⑴从本诗看，隐居者有怎样的人生情趣？从哪些地方可以看出来？本诗作者对王昌龄的隐居是怎样的态度？　　答：_____________________________________　　____________________________________________　　⑵齐梁隐士陶弘景对齐高帝说：“山中何所有？岭上多白云。”而常建说王昌龄“隐处唯孤云”。你是怎样理解本诗中“孤云”这一意象的？　　答：_____________________________________　　__

5、__________________________________________　【解析】．⑴隐居者有清高的人生情趣，独居而情不孤，遁世而爱生活。从其屋前有松、屋边种花、院里莳药可以看出来。诗人对王昌龄的隐居很认可并表示自己也将归隐。　　⑵白云孤，更见隐者之清高。清人徐增说：“唯见孤云，是昌龄不在，并觉其孤也。”这种说法也有道理。（不求统一答案，言之成理，持之有故即可。）4.（2010安徽模拟卷二）.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)　　　　　　　苦寒行　刘克庄　　　　十月边头风色恶，官军身上衣裘薄。　　　　押衣敕使①来不来?夜长甲

6、冷睡难着。　　　　长安城中多热官②，朱门日高未启关；　　　　重重帏箔③施屏山，中酒不知屏外寒。　　[注]①敕使：奉皇帝命令办事的使者。②热官：指有权有势的大官僚。③幛箔：帐幔和帘子。　　(1)这首诗可分为几个层次?它们分别写了什么内容?　　答：_____________________________________　　(2)诗人在这里运用了什么表现手法?表现出怎样的思想感情?　　答：_____________________________________【解析】.(1)可分两个层次：前四句为第一层，写初冬边疆骤冷，战士衣寒难睡；后四句为第

7、二层，写京城官僚暖床醉酒，长睡不起。　　(2)诗人运用了强烈的对比手法，既表现出他对战士们的同情，又表现出对达官贵人的不满，从而反映出自己的爱国思想。　6.（2010安徽模拟卷九）阅读下面两首宋诗，然后回答问题。（8分）　　　　题米元晖潇湘图二首　尤袤　　　　万里江天杳霭，一村烟树微茫。　　　　只欠孤篷听雨，恍如身在潇湘。　　　　淡淡晓山横雾，茫茫远水平沙。　　　　安得绿蓑青笠，往来泛宅浮家。　　⑴第一首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？　　答：_____________________________________　　_______

8、_____________________________________　　⑵第二首诗中的“安得”二字反映了诗人内心怎样的矛盾？如此作结，有何妙处？　　答：___