微软结业测试(三).doc

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1、你今次考试的得分为：20 分本测验总分：20分 考试时间：60分钟 考试剩余次数：1次     测验描述结业测验一、单选题1、王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（1分）  A.形成性评价+总结性评价 B.定性评价+定量评价 C.形成性评价+绝对评价 D.相对评价+绝对评价2、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（1分）  A.调整教学进度 B.促进学生发展 C.检验教学方法 D.提高教学效果3、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方

2、法获得图片的步骤是①文件菜单→保存②同时按住Ctrl＋V键③打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtSc（PrintScreen）键④开始→程序→附件→画图（1分）  A.①②③④ B.③④②① C.③①④② D.②③④①4、王老师制作“詹天佑”课的课件时，想将詹天佑的图像和介绍放在一张幻灯片上，请问王老师应该选择的版式是（1分）  A.文字内容版 B.文字版式 C.其他版式 D.内容版5、学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量，下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素（1分）  A.教师的教学能力方面 B.课堂气氛的热烈程度 C.学生认知、

3、情感及动作技能方面的达标程度 D.学生课堂上的表现6、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（1分）  A.李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用 B.李老师使用的课件可以提供比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度 C.李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生的学习兴趣 D.李老师使用的课件可以在课堂上建立师生间友好的交互环境，调动学生积极参与教学7、现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒体的建议，您认为不合理的是（1分）  A.选择媒体内

4、容时可通过选编或修改已有的内容、重新制作新的媒体来实现 B.选择了教学媒体之后，直接推广使用可以提高教学效率 C.应该在确定教学目标和知识点的基础上，确定使用媒体的目标，再据此选择媒体的类型以及媒体的内容 D.选择媒体时可以按照戴尔的“经验之塔”理论进行选择8、为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（1分）  A.操练型课件 B.游戏型课件 C.模拟型课件 D.演示型课件9、教学设计最主要的目的是（1分）  A.培养创新型人才 B.形成解决教学问题

5、的步骤和方案 C.提高设计者对教育技术的理论认识 D.提高教师的教育技术能力10、下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（1分）  A.对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面 B.教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向 C.评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次 D.教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断二、多选题11、下列关于新建表格的操作中，正确的是（1.5分） A.点击菜单栏的“表格”→“插入”→“表格”B.在插入工作表按钮上

6、右击鼠标→“表格和边框”→“插入表格”C.点击菜单栏的“插入”→“表格”D.点击常用工具栏的“插入表格”按钮E.在要插入表格的地方单击右键→“插入表格”12、现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（1.5分） A.利用Flash、Authorware等制作工具自己制作B.利用word、Wps等软件工具自己绘制C.到网络上利用搜索引擎去查找并下载D.查找相关的素材光盘或网上的教学资源库E.利用WindowsMediaPlayer自己制作13、以下可以作为师生间的实时交流手段的是（1.5分） A.BBSB.Winamp

7、C.网易POPOD.QQE.MSN14、教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（1.5分） A.预言学生在后继课程中成功的可能性B.评定学生的学习成绩C.证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平D.为学生的学习制定步调E.确定同学们的课前准备程度，选择恰当的教学方法15、经过多年实践教学，王老师总结了一些教学实施方面的经验，其中正确的是（1.5分） A.实施过程中要尊重学生的个别差异，为每个学生提供发展的机会B.教学实施过程中要抓住学生思维的闪光点深入探究，推动学生思考的深度和广度，培养学生的思维能力C.实

8、施过程中要创造性地设计任务，虽然这些任务在教学设计过程中已设计好，但也要根据学生的反馈情况，创造性地调整已设计好的任务，如改变任务的表达方式等D.实施