微软助学培训结业测试答案主要

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1、·红色表示答案错误或不确定1、在研究性学习的各个阶段利用评价量表，可以记录研究过程中的信息，易于过程性评价的实现，以下量表不适合用于研究性学习实施阶段的是（1分）  A.教师指导记录表 B.组员表现表 C.课题研究方案设计表 D.阶段成果记录表2、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用不恰当的是（1分）  A.在讲解“母亲用龟裂手指数着”这句话的含义时，王老师用电脑打开龟裂手的图片让大家浏览 B.王老师提问哪些句子表现了“我”的家境贫寒，在学生回答时直接把句子打在PPT上，供学生分享和阅读 C.为了节省时间，老师不亲自一笔一画书

2、写生字，而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上 D.该课上到快30分钟时（一节课45分钟），学生都感觉有点疲倦，王老师播放了与教学内容相关的视频片断3、王老师经常采取一些措施对学生进行评价，下列表述中不恰当的一项是（1分）  A.王老师在评判一个学生的考试成绩的时候，最常做的是把这个学生的成绩与班级平均成绩做对照，然后再做评判，这属于相对评价 B.在开学时，王老师为了解学生的知识基础和准备状况，进行了前测，这种评价属于诊断性评价···· C.王老师在学期快要结束的时候，采用期末考试的形式对学生进行考核，这属于形成性评价 D.王老师为了及时了解阶段教学的成果

3、和学生学习的进展状况、存在的问题，经常进行随堂测验，这属于形成性评价4、在采用windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是①在画布上画出文本区域②选择字体、字号和文字特殊格式③选择绘图面板的文字工具④在文本框中输入文字并保存（1分）  A.②③①④ B.①④②③ C.③①②④ D.①②③④5、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是（1分）  A.对于本课生词，

4、部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入 B.教师需要创设有趣的活动情境，提高学生的注意力 C.学生有较好的合作学习意识 D.学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极6、下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是（1分）  A.要求激发学生高水准的思维能力和解题技能 B.人工评分、人工评判而不是机器评分 C.评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事 D.有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位····7、（）直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标（1分）  A.表现性评价 B.主

5、观测验 C.客观测验 D.档案袋评价8、请根据小学生的年龄特征，分析下列教学目标中属于能力目标的是（1分）  A.能够发现问题，找到解决问题的方法 B.学会利用表格菜单来插入表格 C.掌握调整表格行高、列宽的方法 D.初步培养与同伴合作交流的意识、能力9、想要评价学生的学习积极性，下列评价角度最合理的是（1分）  A.学生的期中考试成绩 B.学生在课堂上回答问题的正确率 C.学生在小组学习中担任的职务 D.学生的出勤率10、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（1分）  A.5P原则只有在理论上才能实现 B.5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的 C.5P原则

6、只适用于以学生为中心的教学 D.5P原则只适用于以教师为主导的教学二、多选题11、下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（1.5分） ····A.在学期结束时，补写本学期的年度计划B.在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备C.认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题D.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段E.把对学生的了解重点放在成绩优秀的学生上面，并且依此来编写自己的课时计划和课题计划12、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素（1

7、.5分） A.刘军的家庭经济水平B.刘军的兴趣爱好C.刘军对刘老师教学方法和手段的看法D.刘军对学习的态度E.刘军过去的英语成绩13、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（1.5分） A.要选用使用先进媒体开发的内容丰富多彩的教学资源B.要选用包含课堂必要教学内容的教学资源C.要选用大公司开发的教学资源，不宜选择个人或小组织开发的教学资源D.要选用能激发学生学习动机的教学资源E.要选用内容安排顺序符合教学目标和