南方医科大学医用化学教案

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1、南方医科大学教案首页授课题目第一章溶液授课形式理论课授课时间授课学时2教学目的与要求1、了解溶液的组成量度，渗透压。气体在液体中的溶解度----亨利定律。2、掌握物质的量浓度，溶液的渗透压，渗透压与浓度，温度的关系。基本内容（一）溶液的组成量度（二）气体在溶液中的溶解度（三）溶液的渗透压（四）渗透压在医学上的意义重点难点重点：1.物质的量浓度2.渗透压现象及渗透压难点：气体在液体中的溶解度主要教学媒体多媒体主要外语词汇medicalchemistry；standardinternationalunit(SI)；osmoticeffect；

2、osmoticpressure；crystalloidosmoticpressure。有关本内容的新进展利用渗透压的原理在临床上对疾病的治疗血液透析——肾衰竭的一种治疗方法主要参考资料或相关网站《医用化学》化学工业出版社《医用化学学习指导及习题解答》第四军医大学出版社http://ce.sysu.edu.cn/ChemEdu/Echemi/elaborate/wujihuaxue/http://www.sxmu.edu.cn/jingpin/wujihuaxue/lx.htm系、教研室审查意见课后体会教学过程教学内容时间分配和媒体选择前言

3、一、课程安排课时数：54(基础理论18，有机化合物性质36)二、课程特点基本概念、基本理论多，内容繁杂。三、课程学习方法课前主动预习；上课认真听讲；课后完成练习四、本课程参考书《医用化学》高等教育出版社《基础化学》科学出版社绪论一、化学及其分支：化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律和变化过程中能量关系的科学。传统四大化学；近代化学；边沿与应用学科。二、化学与医学（生）的关系三、量和单位化学和其他自然科学一样，涉及许多的物理量。而同样大小的物理量，当所用比较标准不同或单位不同时，其数值不同，如长度单位就有：米、尺、码、里、英里、海里

4、等，多如牛毛，给科学研究带来许多麻烦。鉴于此，1960年国际计量会议建立了国际单位制(theinternationalsystemofunites,SI制)，目前在国际上已普遍采用。我国于1984年正式颁布并施行法定计量单位制(国家标准GB3100～3102量和单位)。1、量及其表示法2、量的单位及其表示法3、量和单位的关系量的定义是独立的，与其单位选择无关，即任何量不能暗含单位，例如不能把物质的量称做“摩尔数”，把质量称为“克数”。量和量的单位是两个不同的概念，它们与数值一起，共同组成对客观事物的完整描述。例如，称取某样品4.5g，记为

5、m=4.5g，可见，量、单位和数值的关系为：量=数值×单位4、SI中的7个基本物理量及其单位5、物质的量及其单位（1）物质的量(amountofsubstance)表示组成物质的基本单元数多少的物理量。符号为nB或n(B),B为基本单元的符号，单位为摩尔，用mol表示。基本单元(elmentaryentity)指作为计量的基本研究对象。它们可以是实际存在的，也可以是根据研究需要任意假想组合而成的；可以是整数原子组合，也可以是分数、小数系数的组合。一般应使用物质的化学式或其特定组合式表示，为避免含义不清而不提倡使用文字描述。例如，我们可以分

6、别选择H，H2，H2O，1/5KMnO4，1/2SO2-4，(H2+0.7O2)等等作为基本单元，但是若说“硫酸的物质的量为lmol”就含义不清了，因为硫酸的基本单元可以选为H2SO4，也可选1/2H2SO4。摩尔(mol)SI制规定摩尔为物质的量的基本单位，其定义为：摩尔是一系统的物质的量，该系统中所包含的基本单元数与0.0l2kg12C的原子数目相等。经实验测定，0.012kg（即12g）12C所含的原子数目为个6.02×1023个原子。这个量值也叫阿佛加德罗常数。用NA表示。10分电脑投影ppt10分教学过程教学内容时间分配和媒体选

7、择由此可知，1mol任何物质所含基本单元数为NA（6.02×1023）。若某物质B所含基本单元数为NB，则该物质的物质的量为：注意：（1）“物质的量”与物质的“质量”是两个相互独立的物理量，不能相互取代或相互等同。（2）不应把物质的量称为“摩尔数”，因为物理量不可暗含单位。这种叫法与把质量称为“千克数”或把长度称为“米数”一样，在语法上是错误的。（2）摩尔质量1mol某物质的质量，称为该物质的摩尔质量，符号M，单位g·mol-1。由摩尔的定义可知，1mol12C的质量为12g，那么，1mol氧原子的质量是多少呢？已知12C、16O的质量比

8、为12：16，1mol12C和1mol16O所含基本单元数又相同，故1mol12C和1mol16O的质量比也为12：16，即1mol16O的质量是16g或16O的摩尔质量为16g·mol-1，