经济管理专业实验室建设的工作总结[1]

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1、经济管理专业实验室建设的工作总结在激烈的市场竞争中，高级经济管理人才应当是德、智、体、能等方面全面发展的复合型人才，具备扎实的经济、管理、技术、法律等方面的知识，有较强的分析问题和解决问题的能力。高级经济管理人才的培养是通过教师传授与学生接受众多经济管理类学科的基本理论与专业知识来实现的，而经济管理类学科的基本理论和专业知识与经济管理实践密切相关，学生在校学习期间不可能长期深入到企事业单位作经济管理调研，因此，学生必须通过众多经济管理教学模拟仿真实验和各种案例分析来实现理论联系实际的学习与研究。计算机的广泛应用，各种经济管理软件的大量出现，给经济管理专业实验室建设

2、带来良好的契机。我院作为全国高校重点学科的经济管理学院，迫切需要建设一个与之相适应的专业实验室，以确保重点学科的稳定发展。三年前,我院实验教学还仅停留在初级阶段，当时开出的本科生专业实验有：计算机网络技术基础、Internet与Internet技术应用、多媒体信息系统、软件开发、统计学、计算机文化基础、数据库结构与数据库原理、管理信息系统、电算化软件应用和企业控制系统等10门，而实验室没有成套软件，实验课程的软件由任课老师自带，不成系统，且随意性较大，软件级别低，模拟程度达不到要求，学生无法进一步深入，有部分实验因无实验教学软件，学生只好上网，达不到实验教学要求。

3、三年来，在学校与学院领导的精心指导与实验室工作人员的辛勤工作下，利用“211”工程项目经费近1000万元的投入，学院经济管理中心实验室建设快速发展。学院中心实验室下设管理模拟实验室（502室）、金融证券实验室（503室）、电子商务实验室（506室）、ERP开发实验室（501室），网络控制室（505室）和实验中心办公室（507室）,配有微机272台、激光打印机9台、服务器23台、交换机45台、各类软件28套以及其他设备。我院按照学科发展，专业设置，以及教学改革对实验教学的要求，改造成六个系列实验,开出本科生专业实验达32门。1、专业基础系列实验3该系列实验是面向信息

4、管理、工商管理、电子商务等六个专业本科生的专业基础实验，帮助学生今后能进行专业实验、课程设计及毕业设计等方面的实验任务。该系列实验包括：计算机网络原理与应用实验，数据库设计及应用实验，数据库应用系统开发实验，网页开发技术实验，JAVA程序设计实验，数据结构与数据库原理实验，计算机硬件技术实验，面向对象程序设计（C++）实验等。2、管理综合模拟系列实验该系列实验用于本学院工商管理等专业本科生的实验教学，今后还将用于全校工科学生的管理课程的实验教学，让学生通过综合各学科知识，培养分析问题、解决问题的决策能力，对所学各种管理工具有更好的掌握。该系列实验包括：人力资源管理

5、实验，生产与运作管理实验，质量管理实验，生产与运作管理实验，虚拟企业管理实验，项目管理实验，管理系统模拟实验等。3、电子商务模拟系列实验该系列实验面向市场营销，电子商务等专业学生，并将用于外国语学院商务英语等专业学生的实验教学。该系列实验包括：电子商务概论实验、网络营销管理实验、市场研究实验、物流与供应链管理实验、客户关系管理实验、电子商务应用开发技术实验、网络广告学实验、电子商务解决方案实验等。4、金融证券模拟系列实验该系列实验面向金融学、财政学、会计学等专业本科生，为金融学、经济学、会计学专业学生提供仿真操作环境，以提高学生进行实际操作的能力。该系列实验包括：

6、国际贸易原理与实务实验，证券交易模拟实验，保险学实验，投资银行实务实验，电子金融支付实验等。5、会计综合模拟系列实验该系列实验面向会计学、财政学、金融学等专业本科生。本实验教学让学生通过实验进一步理解和掌握基础会计学的主要内容，掌握会计循环的内容和基本会计方法；掌握会计凭证和会计帐簿的填制和使用，会计帐户的设置，会计报表的编制。该系列实验包括：会计综合模拟系列实验Ⅰ，会计综合模拟系列实验Ⅱ，会计核算软件应用实验等。6、信息管理模拟系列实验该系列实验面向信息管理、工商管理、电子商务等专业本科生，完成学生信息管理专业课程实验、课程设计及毕业设计等方面的实验任务。该系列

7、实验包括：管理信息系统模拟实验、ERP系统规划设计实验、企业信息化建设与管理实验等。3上述各系列实验均以相应的计算机平台作支撑，提供演示型、操作型、制作型和创新型等多种实验功能，还可以为科研提供服务，是集实验教学和科研开发于一体的实验系统。三年来，我院在积极争取企业捐赠软件的同时，还安排一定的经费，有计划地购置一批与各系列实验相配套的专业软件。我院实验室引进了北京“德意通”电子商务软件、用友“ERP”软件、世华财迅卫星信息系统等。在加强软硬件建设的同时，我院编写了相应实验教材，教改成果“电子商务立体化课程体系建设”获重庆大学2004年教学成果一等奖，重庆市2004

8、年教学成果