我校经济管理类实验室建设的思考

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1、一62～南京中医药大学学报(社会科学版)20o9年3月箍1期论中的表现或者“医患沟通笔记”的完成情况和障。完成质量给出他们相应的成绩。考核的成绩要参考文献：[1]张涛．医疗纠纷的成因探讨[J]．中华医院管理杂和专业课成绩综合在一起，作为评价学生是否志，2005，21(6)：539．合格或优秀的标准。[2]EpsteinRM，HundertEM．Definingandassessingprofes-总之，临床实习是临床实习是培养医学生sionalcompetence【Jj．JAMA，2(102，287：226—235．13IMelissaPiasecki．Cl

2、inicalCommunicationHandbooklM1．的最后一个阶段，也是提高医学生医患沟通能Ames．Iowa，USA：BlackwelScienceCompany．2003．12．j4JMakoalG．ContemporaryiSSle$inmedidne：communica．力的最重要的阶段。在重视医患沟通教育的前tioninmedicine．MedicalScboolobiectivesProjectlM1．提下，探索科学而可行的教学方法与评价体系，Washington，DC，USA：AssociationofAmericanMedicalC

3、ol—是高等医学教育改革和发展的重要内容，也是leges．1钙l9．4—5．[5]桑德拉·贝尔斯．有效沟通[M]北京：华夏出版社，为构建和谐医患关系提供智力支持和学科保2Oo2．95—97．我校经济管理类实验室建设的思考张先洪，萍(南京中医药大学经贸管理学院，江苏南京21OO46)关键词：实验室；经济管理；建设我校经贸管理实验中心自2005年起，根据学科发知识，基本技能和创新能力的全面提高。几年来，通过展、专业设置以及教学改革对实验教学的要求，共开设不断的学习和探索，构建了实验层次、类型、考核方法、了7个系列实验：电子商务实验，国际贸易、金融证券模效果评价为

4、代表的系统的实验教学体系，使实验教学拟实验，物流管理实验，营销调研与策划实验，信息管取得了良好的效果。理模拟系列实验，会计综合模拟系列实验，管理综合模3加强实验教学规范化管理。提高效率并有效运行拟系列实验。实验室的建设取得了长足的进步，但还(1)实验教学规范化管理。加强规范化管理，这就存在着许多的问题和不足，这就要求我们进一步明确要求我们继续深入进行实验室管理体制的改革，整合和思考其建设的理念和方向。资源，向规模、结构、质量、效益四方面合理、协调的发1遵循现代教育理念，以人才培养为核心展，促使教育资源优化组合，从而提高教学质量和办学(1)培养学生的创新意识和

5、实践能力。在实验教效益。因此，实验室根据发展目标，完善管理体制，相学过程中，开始时通过基本训练掌握基本知识、基本方继制定了一系列的规章制度，包括：实验教学管理、建法和技能，随着教学过程的不断深入，学生主动实验的设目标管理、安全管理等，并在制度执行过程中加强调意识逐步增强，实验教学活动应过渡到学生自己设计查研究，不断发现问题，解决矛盾，完善制度。方案、自主研究探索、独立思考创新的阶段。(2)提高效率使之有效运行。提高实验室使用效(2)注重实验教学的系统性。实验教学的内容安率并使之有效运行，一直是摆在我们面前的现实问题，排要注意实践与理论、基础与前沿、经典与现代

6、、基础需花大力气进一步的研究和探索。在健全管理制度的知识与综合设计创新、循序渐进与研究探索的平衡，培前提下，建立一支高水平高素质结构合理的实验教师养学生利用科学实验来研究解决问题的基本意识和思队伍尤为重要。我院吸纳教学经验丰富的骨干教师为维，也是实验教学过程中最基本的立足点。主，并聘请一批社会知名人士担任兼职教授，充分发挥(3)突出实验教学的自主和开放性。当前的实验实验技术人员的团队合作精神，自立、自强、勇于探索，教学过程更需要突出学生选择实验内容、设计方案、过在服务于教学、科研的同时，培养自己的创造能力。程操作和分析报告的自主性，强调开放性。学生进行3今后

7、我校经济管理类实验室建设的发展思路自主实验前，要提交对实验目的、实验方案进行论证的(1)真正把实践教学、实验教学和实验室的建设纳实验项目申请报告，由专业教师审核并给予必要的技入到学科建设和学校建设的长远规划和基本任务中术指导。去，放在学校工作的重要位子上，以适应科学技术快速2实验室软硬件建设为基础，体系建设为重点发展和人才培养的需要。(1)实验室软硬件建设为基础。实验室的软硬件(2)突出资源建设，把重点从组织建设、硬件环境建设是一项基础工作，本实验室建设过程中，充分听取的建设转移到内涵建设上来。即优化整合教育资源、专家的意见，反复进行论证和修改，明确实验室建

8、设原有效管理和科学创新。坚持事实求是，讲究实效，重在