小小班第7周日计划

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1、小小班第7周日计划活动时间：2011年9月26星期一活动一：执教老师李双双活动形式集体活动内容阅读：巧巧手活动目标1.让幼儿理解谁的手巧，为什么是巧手。2.增进与爸爸妈妈的感情。活动准备1教具：爸爸妈妈的人物卡片和字卡2学具：物品卡：纸飞机，围裙，皮包，图画等活动过程一．在《亲亲一家人》的基础上，巩固认识爸爸妈妈宝宝的图片和字卡。二．请幼儿说一说爸爸的双手会干什么？出示“纸飞机”的图片，引导幼儿说：“爸爸用双手折了个纸飞机，那爸爸的手巧不巧啊？”老师总结：爸爸的手很巧，手一变就变出了纸飞机，纸飞机飞得很高很高。三．

2、分别出示“围裙”“图画”的卡片，引导幼儿说出“妈妈的手很巧，会变出很香的饭菜；宝宝的手很巧，手一变就变出一副很漂亮的图画”。四．在《幼儿用书》的后面，剪下“爸爸，妈妈，宝宝”的汉字，请幼儿将其字宝宝贴在相应的空白处。加强对字宝宝的认识。五．幼儿翻阅书本，根据图画理解相应的内容。活动反思幼儿对上一节可有了解，对字宝宝掌握的较好。整节课上下来幼儿对“巧巧手”理解了，知道小手可以变出很多东西。户外活动：执教老师李双双活动形式集体活动内容户外活动：红绿灯活动目标　　　　　　1，知道遵守交通规则。　　　2，　　了解交通信号灯

3、的实用价值。活动准备三种颜色的原卡各一，自制方向盘人手一份活动过程一，幼儿自由站在场地内，教师任意举起红绿灯中的三色盘，幼儿手持方向盘作开车状，看在红灯停一停，看见绿灯往前行　　规则：　　１、教师举红灯时，幼儿手持方向盘作等待状，教师举绿灯时，幼儿手持方向盘开车前行，幼儿要根据教师手举的灯判断自己前行还是停止　　２、车辆之间要礼让，互不碰撞　　３、有违规的幼儿要暂停游戏一次　　活动反思小朋友对开展的红绿灯游戏感到很兴奋，知道红灯停，绿灯行的交通规则。小朋友的参与性很强但整节课的秩序有待加强活动时间：2011年9月2

4、7日星期二活动一：执教老师李双双活动形式集体活动内容科学活动：香香的软糖活动目标1，认识自己准备的软糖，了解软糖的名称。2，学习用看.摸.尝的方法感知软糖的特性。1，知道要保护自己的牙齿，吃过糖后要漱口。活动准备各种软糖活动过程一，教师带领幼儿围坐在桌边，指着桌上的盖布，用神秘的口吻引导幼儿猜测盖布下的物品，激发幼儿活动兴趣。教师：小朋友，猜猜看，盖布下会是什么？二，教师揭开盖布，引导幼儿说出自己认识的各种软糖的名称。1，教师：看！里面藏的是什么？2，教师引导幼儿结合自己的经验说出自己认识的软糖的名称。“你们吃过这

5、些糖吗？它叫什么名字？三，教师请幼儿根据自己的喜好拿一颗糖，引导幼儿说出摸软糖的感受。1，摸一摸手中的糖，再捏一捏，是什么感觉？四，教师请幼儿品尝糖，感知糖的软。五，教育幼儿吃完糖要漱口，学会保护牙齿。活动反思幼儿能说出一两种糖的名字，知道糖摸起来是软软的，吃起来是甜甜的。户外活动：执教老师李双双活动形式集体活动内容户外活动；吹泡泡活动目标1，养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；　　2，.引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。活动准备，活动场地①.泡泡水　　②.幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验活动过程　①.开始部分

6、　　○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。　　○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。　　②.基础部分　　○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。　　○教幼儿游戏的儿歌。　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。　　○讲解游戏规则。　　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，　　>幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。　

7、　○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。　　③.结束部分：　　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？活动反思幼儿很喜欢吹泡泡的游戏，当泡泡吹起来时，大家都抢着去抓泡泡。活动时间：2011年9月28日星期三活动一：执教老师李双双活动形式集体活动内容音乐：我们大家做得好1，感受大家在一起表演的快乐。活动目标1，学习根据歌词内容做动作。活动准备歌曲录音活动过程一，教师示范唱歌曲“我们大家做得好“，激发幼儿的兴趣。提问：小朋友，刚才老师唱的是什么？二，老师和小朋友一起做歌词里的

8、动作：拍手，点头，叉腰，踮脚转圈.三，教师带领幼儿边学动作，边熟悉歌词。四，幼儿学歌曲。教师弹琴，幼儿拍手，感受歌曲的节奏。第二遍弹琴时，教师大声唱，幼儿跟唱。五，教师根据幼儿学唱的程度，对歌词动作进行分解，幼儿学习。六，引导幼儿一边唱一边学动作，然后请幼儿表演。活动反思幼儿对歌曲的动作很快掌握了，歌曲旋律轻快，第二段和第一段有点混淆。户外活动：执教老师李双