高一历史（岳麓版）必修一集体备课教案

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1、2017级高一历史（岳麓版）必修一集体备课教案课题第4课专制集权的不断加强课时1主备人审核人使用人使用时间【课程标准】了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。【学习目标】1．知识与能力：了解汉初王国问题的产生、“七国之乱”、汉武帝的集权措施，提高理解历史问题的能力；知道宋初加强中央集权的措施，认识其特点及影响，培养辩证地分析历史问题的能力；比较明朝内阁制和清朝军机处的异同，提高比较历史问题的能力。2．过程与方法：通过让学生搜集材料，引导学生从材料中获取有效信息，培养学生搜集材料运用材料的能力。通过引

2、导学生依据史实比较分析明清皇权与以往皇权的不同特征，培养学生运用比较思维的能力。通过引导学生讨论君主专制的加强对中国社会发展的影响，培养学生分析问题和解决问题的能力。3．情感态度和价值观：通过归纳整理专制兵权不断加强的过程，认识到中央集权制度是我国古代政治文明演进的重要组成部分。【重难点】重点：把握汉朝和北宋统治者为加强中央集权采取的措施；掌握明清时期加强君主专制的措施。难点：认识中国古代君主专制中央集权的发展特点和明清君主专制制度的加强对我国社会发展的影响。【学情分析】西汉前期的分封与削藩、唐朝的安史之乱与藩镇割据在初中时已经讲过，这里

3、不必过多讲解。宋初加强中央集权的措施初中涉及的不细，应作为知识难点给学生讲清。 同时，根据学生的年龄特点，在这一课的课件设计中，插入了更多的历史图片，通过历史图片的展示引起学生的学习兴趣。也可以提前组织学生在网上下载精美图片，协助教师制作课件，这样既能满足学生的表现欲，也能培养他们的动手能力。【自主学习体系建构】一、汉唐时期的地方割据与集权措施1．七国之乱与汉武帝的集权(1)七国之乱①原因根本原因：西汉初，刘邦分封____________。直接原因：公元前154年，汉景帝采纳________的建议，开始削夺诸侯王国的封地。②概况：借口“_

4、___________”，吴王刘濞等七国叛乱，后被平定。(2)汉武帝集权：汉武帝即位后，实行“__________”，强干弱枝，监察地方。2．藩镇割据与五代十国的分裂局面(1)藩镇割据①背景：平定“____________”后，许多将领被封为节度使。②表现：节度使辖区广、权力大，职位往往____________，兄终弟及，或由部下拥立。(2)五代十国5①含义五代指后梁、________、后晋、后汉、后周；十国指南方各地和北方的山西先后出现的十个割据政权。②概况：____________频繁，人民生活困苦。3．宋初中央集权的强化(1)背景①

5、960年，赵匡胤发动____________，建立宋朝。②为解决唐末五代地方割据问题，加强____________。(2)措施①收精兵内容：禁军归__________、侍卫马军司、侍卫步军司等“三衙”统领，发兵权归__________。作用：实现__________和__________的分离，有利于皇帝控制军权。②削实权规定所有州郡直属中央，州郡长官下设________，有权向朝廷直接奏报；废除节度使管辖驻地以外州郡的制度，派________出任州郡长官，武臣不得掌握州郡。③制钱谷内容：中央掌握________的大部分财赋。作用：消除了

6、割据的____________，维护了国家统一与社会安定。(3)评价①进步性：改变了唐末五代以来__________的分裂局面，加强了中央集权，基本解决了中央与地方的矛盾。②局限性：造成了“__________”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机。二、皇权的不断加强1．表现(1)废除丞相制度①原因：明初，丞相位高权重，威胁皇权；明太祖吸取元朝权贵专权、内乱频繁的教训。②废除：明太祖撤中书省，废除________，由皇帝掌管___________________________________________________________

7、_____________，直接管理__________。③影响：实行1600多年的________制度被废除，________发展到新的高度。(2)设立内阁①明太祖设____________，品秩较低，仅备顾问兼协理章奏，并不参与决策。②________正式在文渊阁设立________。明成祖后，有专门________，掌握了批复奏章的意见权，皇帝批复称“______”。【易混易错】“内阁制”是否是“宰相制”？不是。宰相是百官之首，参与决策，对皇权起到制约作用。内阁属于皇帝的内侍机构，仅备顾问，没有决策权，对皇权无制约力。(3)清朝设立

8、军机处①清承明制，设内阁负责处理日常事务；重要军国大事由__________组成的____________处理。5②设立军机处时间：清________年间；原因：处理________紧急军务；