岳麓版历史必修2教案

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1、（正页）济南三职专教案课题：区域经济和重心的南移教时：1姓名：课型复习教学方法自学归纳对比上课时间班级教案序号教学目标知识古代中原人口南迁和经济重心南移的过程及原因能力通过丰富的图表、图片、融合其它学科史料知识，让学生自提取历史信息掌握历史知识。德育认识南方经济的发展是北方南迁人民和南方人民共同开发的结果。重点经济重心转移难点经济重心转移原因教学辅助手段教具（模型）实验电化其它教学程序结构设计精导——自主——互动——练习板书设计一、中原人口大量的南迁1.两晋时期的人口迁移（1）原因：北方发生战乱（2）特点：汉族人南迁、少数民族内迁，使历史上人口迁移的第一次高潮。（3）影响：黄河流域的农业生态

2、环境恶化。2.唐朝末年的人口迁移（1）原因：安史之乱的严重破坏（2）影响：南方人口迅速增加，经济实力大为提高。3.两宋之际（1）原因：靖康之乱（2）影响：人口大量南迁的第三次高潮二、经济重心的南移本教案第1页（共4页）(副页一)济南三职专教案课堂实施教学过程过程内容学生活动情况及主要启发点时间复习导入中原地区沃野千里，交通发达，物阜民丰，在历史上历来为兵家必争之地。“得中原者得天下”就是对这种情况的真实写照。“中原定，天下安”。从古代的政治经济发展的龙头，到今天发展滞后，是什么原因造成了中原地区优势的丧失？从古代历史上看来，中国古代的经济发展重心经历了一个怎样的发展历程？经济重心怎样实现了由

3、北到南的转变？让我们跟随历史发展的脚步，去探寻这一历史进程。5教授新知过程1.两晋时期的人口迁移（1）原因：北方发生战乱（2）特点：汉族人南迁、少数民族内迁，使历史上人口迁移的第一次高潮。（3）影响：黄河流域的农业生态环境恶化。2.唐朝末年的人口迁移（1）原因：安史之乱的严重破坏（2）影响：南方人口迅速增加，经济实力大为提高。3.两宋之际（1）原因：靖康之乱（2）影响：人口大量南迁的第三次高潮探究原因：北方人民为逃避北方战乱纷纷南迁。影响：北方人民大量南迁，为南方提供了充足的劳动力，带去了先进的生产工具和技术，促进了南方经济的迅速发展，大大缩短了南北方之间的经济差距，加快了我国古代经济重心的

4、南移。北方人的南迁，也促进了民族融合和南北文化融合的发展。中国古代经济重心的南移1.经济重心南移的原因：（1）中原人口的南迁，为南方补充了劳动力，也带来了较为先进的生产工具和生产技术。（2）南方的社会环境相对安定（3）南方发展经济的巨大潜力2.古代经济重心南移的过程（1）魏晋南北朝时期：江南地区初步形成了稻麦兼种、水路互补的作物体系，耕地面积和粮食产量大幅度提高。出现了人口上百万年的大城市。（2）中唐以后：南方逐渐超过了北方（3）两宋时期：统治者重视南方的经济建设，南强于北的局面完全确立，南方正式成为中国古代的经济重心。历史上人口大量南迁的共同原因和影响是什么？思考问题，讨论后发言三次人口的

5、迁移与我国古代经济重心的南移之间有何关系？阅读课本，讨论问题。20本教案第2页（共4页）(副页二)济南三职专教案过程内容学生活动情况及主要启发点时间教授新知过程3、经济重心南移的影响：带动了文化重心的南移，江浙地区成为人才密布区。有“财赋之地、人物渊薮”的说法。第一次人口迁移发生在两晋之际，由北方陷入战乱，北方人逃避战祸形成第一次中原人口迁移的高潮，促进了江南经济的开发，缩短了南北方之间的差距；唐安史之乱后，北方出现了长期的割据混战的局面，推动形成了中原人口的第二次大迁移高潮，南方的经济实力大增，逐渐超过北方。两宋之际，靖康之乱造成北方人口的第三次大迁移，南方经济完全超过北方，经济中心的南移

6、完成。人口迁移与经济和环境的关系：历史上的人口迁移主要有两大方向：一是北方劳动人民大量南迁，促进了江南经济的发展和经济重心的南移。但是破坏了南方的生态平衡；另一类是北方少数民族内迁，农耕区相对缩小，畜牧区扩大，有利于缓和北方的生态环境，同时也促进了民族融和的发展。阅读课本，找出问题请同学们看教材思考、讨论思考、讨论思考讨论，发表见解20本教案第3页（共4页）(副页三)济南三职专教案小结第一次人口迁移发生在两晋之际，由北方陷入战乱，北方人逃避战祸形成第一次中原人口迁移的高潮，促进了江南经济的开发，缩短了南北方之间的差距；唐安史之乱后，北方出现了长期的割据混战的局面，推动形成了中原人口的第二次大

7、迁移高潮，南方的经济实力大增，逐渐超过北方。两宋之际，靖康之乱造成北方人口的第三次大迁移，南方经济完全超过北方，经济中心的南移完成。练习及作业1、学案（分层）2、同步训练（分层）教学后记与政治和文化结合，更好本教案第4页（共4页）