高考作文素材运用技法

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1、作文技巧（二）素材使用素材使用的四大技法一、评析素材所谓评析素材，就是对所引用的素材进行一定的分析说理，使之能够更好地体现所要表现的主题。只是单纯地引用素材而不加以分析，文章就会缺乏说服力，而且从结构上也会给人一种散乱、不紧凑的感觉。所以，对素材的分析至关重要。评析的方法可以是对其中和主题相关的部分的素材加以分析，进行强化说明，也可以是加个简短的点评，还可以是写几句读后感，或者用反问的形式对素材中出现的结果进行假设。范例：泰国许多地方盛产椰子，而椰树高达几十米，且树干光滑无枝丫，采摘困难很大，每年为了采摘都要出一些安全事故。一位椰

2、农经过观察发现当地猴子身手敏捷，心想他们定能胜任此项工作。于是，他就捕捉了一批猴子，经过反复训练，终于把它们驯成了上树采摘椰子的高手，从而解决了他的困难。后来，越来越多的人向他租用猴子，他也就以驯猴为业，成了一个大富翁。试想，如果那个椰农只是感到采摘的困难，而没有发现当地猴子的优势，何有以猴采摘而富有的机遇？可见，创造机遇不仅需要发现，更需要坚持不懈。（直接扣住主题分析素材，使素材具有很强的说服力。）二、扩写素材所谓扩写素材，就是当我们头脑中存储了一些素材，但这些素材又比较模糊不清，或者只有一个大体的轮廓，甚至只知道简单的一句话的

3、时候，发挥想象力，对素材进行适当地扩写。这样做，既可以使素材显得丰满厚实，又因为是根据主题进行的想象而使之更显说服力。方法内容追加意义简要陈述事实后，再深入揭示此事的地位和作用揣摩心理没有其他更详细的资料来填充事实，可以试着对人物当时的心理进行深入的揣摩，以此来证明论点。想象情节只知道故事的大概情节，可以在已知内容的基础上进行合理的想象，自己扩充出情节。引用诗文先引用，后解释，进而阐述自己的领悟。范例：8人要有所作为，就得有永不满足的精神，不断冲击新的高度，不断升高人生的横杆。众所周知的兵乓球世界冠军邓亚萍，自出道以来，多次在国内

4、国际大赛中夺冠。可她却丝毫不放松，每天挥拍十数小时，苦练球技，终于创下“大满贯”的好成绩，国际奥委会主席萨马兰奇亲自为她颁奖。正是一种永不自满的精神，使中国奥运史上多了光辉的一笔。诸如此例，举不胜举。古今中外凡有建树的人，都有一种不自满、不断向新高度冲击的精神。面对困难不怯懦，面对成绩不知足，去开始新的进取。三、压缩素材当我们有很多素材，但这些素材从个例上看不足以支撑我们的话题时，或者对这些素材只知道大概而细节不祥时，可以将每个素材进行压缩，用简单的一句话把最符合题目信息的东西概括出来，然后用同样的手法和表达方式罗列多个素材，构成

5、排比素材，使文章显得丰富多彩，意蕴绵长，也会增加文章的气势，显示出作者的知识面宽广。范例：同样的选择，不同的命运，愁云惨淡地困扰着大量艺术家的心灵。如何选择？从何选择？王国维自沉了，胡和清魂断高楼了，海子卧轨了，托尔斯泰出走了，茨威格自杀了，海明威飞升又在瞬间将一颗灿烂的星辰推向毁灭。物质的生命在片刻间殒灭，而他们的精神却走向艺术的巅峰。生命终因选择而永恒。四、拼接素材拼接素材就是把几个素材，按一定的内在联系，巧妙地组合在一起，沟通诠释话题要旨。这几个素材可以是事物，也可以是议论、抒情片段等。它常是将文章分为三到五个部分，或者给各

6、个部分加上一个简明醒目的小标题，有时只是几个相关的段落而已，对各部分内容进行简要概括，构文成篇。横向排列（并列关系）拼接的结构形式纵向排列（递进关系）范例：怀想天空8仓皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念。天空仍然很蓝，不知是人们的爱点亮了天空，还是天空照亮了人们心中的爱。一个人的天空在这古老的东方大地上，生活着一位歌者，他用自己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台的所得为那些失学的孩子撑起了一片天空。丛飞，那个在与癌症作斗争的男子，捐出了自己的所有，却没有想到去治疗自己的不治之症。丛飞走了，带着自己对失学儿童的爱飞走了，飞向自己那片蔚蓝的

7、天空。有人说：“丛飞的所作所为，并不能让每一个孩子的眼中都铺满灿烂的阳光。”但是，正是丛飞用自己的歌声唱出的那片天空，刺痛了我们的双眼，让慈善事业的大门逐渐开启。这是爱的天空。三个人的天空你能想象一个人从万丈悬崖跌落下来，是什么后果吗？是灭亡，还是幸存？几年前的那件缆车事故，至今让人历历在目。当一辆坐着享受天伦之乐的三口之家的缆车从缆绳上跌落的时候，只见四只手同时托起一个不大的身体，也同时托起了一个脆弱的幼小的生命，然而这两双手的主人却义无返顾地逝去了！这是父母为自己的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空！有人曾说：“那件事故发生后的

8、第二天，天空显得异常恬静。让人看了有一种想家的冲动。”是的，当父母用自己的双手呵护着自己的孩子的时候，一片永远也看不到风雨的天空，就在孩子们的头上铺展开来。这也是爱的天空。一群人的天空为什么这个古老国度的慈善指数总像一个不想长大的孩子？为什么人们总