吴兴区学校(幼儿园)学期起始备课表(学期教学计划

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1、学期起始备课表（学期教学计划表）学科与册别体育一（下）备课时间2011.2.8备课形式个人备课备课教师蒋仲芳课标学段要求在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”教材体系理解从教师为主导转变为以学生为主体的角色换位，让学生在体育课中感受到更多的快乐 学期教学目标一进步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道些保护身体健康的简单常识和方法。二进步学会些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动

2、能力。三体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。学期教学重点以学生的各种队列队行为基础，各种技术类游戏为辅助学期教学难点学会辨别各种哨声，基本学会跑、跳、投的基本动作学生情况分析  因为学生活泼好动，思维活跃，有具体的形象思维，想象力丰富，善于模仿。在体育活动中，已表现出竞争意识强，自我表现欲强烈的特点。所以通过学生间的相互竞争来释放这种强烈的表现欲望，提高教学效果，并让每个学生都有机会展示自我，体验成功的喜悦。主要教学措施或教改思路 爱玩是小学生的天性，快乐是他们健康成长不可缺少的一部分，小学生的学习过程应当成

3、为小学生最主要的快乐源泉。许多体育游戏以其材料简单、趣味性浓厚的特点，受到学生们的欢迎。结合了体育和健康的教学特点，引导学生在游戏中锻炼意志，培养魄力，体验体育锻炼的快乐；因此在教学中，以体育游戏贯穿始终，运用合作探究教学法，引导学生亲自参与实践与创造，在愉快中获得好的情感体验。4学期教学进度安排周次课时单元主题课题或内容一1理论课（1）观摩高年级体育课；2队形队列练习（1）学会排队；3队形队列练习（2）复习排队；丢手绢4徒手操与自然跑（1）拍手操；生活中的拉手跑二5徒手操与自然跑（2）拍手操；生活中的折线跑、追逐跑6徒手

4、操与自然跑（3）拍手操；不同开始姿势的起跑7徒手操与自然跑（4）拍手操；前脚掌着地的快跑8柔韧素质（1）柔韧素质练习三9柔韧素质（2）柔韧素质练习；游戏：架人下纵叉10理论课（2）正确姿势的坐、立、行练习11游戏（1）游戏：追逐游戏12自然跑（5）不同姿势的快速反应起跑四13柔韧素质（3）技巧：纵叉14柔韧素质（4）技评：纵叉15跳跃（1）游戏：指认方向、猜拳跳步16攀爬（1）模仿动物爬行五17队形队列（3）队列练习：齐步走——立定；游戏：集体保龄球18攀爬（2）攀越自然障碍19游戏（2）游戏：模特大赛20游戏（3）游戏：

5、高人、矮人、超人；超人接力六21自然跑（6）游戏：不让你抓到422游戏（4）仿生动作模仿；游戏：小兔起床23跳跃（2）立定跳远的测量方法；自测和互测立定跳远24游戏（5）游戏：小青蛙捉害虫七25游戏（6）游戏：跳牛皮筋26跳跃（3）立定跳远27跳跃（4）运动能力评价：立定跳远28综合练习（1）走、跑、跳、攀爬综合练习八29综合练习（2）通过不同障碍的综合练习30队列队形（4）复习所学队列；广播操31徒手操与自然跑（7）运动能力评价：30米快速跑32队列队形（5）小组队列；广播操比赛九33队列队形（4）队列练习：齐步走——立

6、定；游戏：不同方式的传递实心球34自然跑（8）30米加速跑；游戏：迎面拍手接力赛35坐位体前屈游戏：拍元宝；模拟测试：坐位体前屈36投掷（1）抛接球十37队列队形（5）队列练习：向后转；游戏：二人堵截一人38小球（1）传接球游戏39游戏（7）游戏：听名称、指部位；打、跑、追、官40小球（2）游戏：听名称、指方位；传、运篮球过线十一41游戏（8）游戏：拍手接力赛42自然跑（9）换物赛跑43游戏（9）游戏:搂腰拔河44游戏（10）游戏：不让球打中4十二45跳跃（5）单起双落过河沟46理论课（3）测量身高、体重的相关知识认读体重

7、秤47理论课（4）健康小知识：保护视力；室内小游戏：叫人同坐48跳跃（6）立定跳远；游戏：迎面接力跑十三49投掷（2）投掷垒球；民间游戏：扛圈赛跑50自然跑（10）30米快速跑；游戏：双人夹球走51走与跑（11）走蛇形；跑动中的单脚起跳向远跳52游戏（11）民间游戏：跳橡皮筋；游戏：大鱼网十四53游戏（12）游戏：钓鱼；冲过火力网54游戏（13）连续跳；打龙尾55队列队形（6）立正、稍息、看齐和转法；负重走56仰卧起坐仰卧起坐；接力跑十五57小球（3）双手滚球比远；高抬腿跑58仰卧推起成“桥”仰卧推起成“桥”；25X2米快

8、速跑59理论课（5）安全常识：识别几种交通标志；室内活动：开火车60走普通走特殊形式走十六61投掷（3）套圈比赛；立定跳远62跳跃（7）双脚跳上、跳下台阶；游戏：顶上、胯下传球63游戏（14）玩短绳64理论课（6）填写《体育课学习成绩评价表》注：1、由于上学期这个班不是我教，所以我决定多放几堂队列队形课