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时间:2020-05-11
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1、小学英语四年级下册教案蒋晓琦吴兴区龙泉小学学校学期起始备课表(学期教学计划表)教材版本册别人教版PEP小学英语4年级下册备课时间2017-2备课形式个人(填写姓名)蒋晓琦集体(参加人员)课标学段要求激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一
2、步学习奠定良好的基础。。教材体系理解1.黑体词语一定要让学生做到听、说、认读三会目标。2.Let’sdo的指令一定要让学生能听懂并做出相应的动作,教学时要多加以引导。3.要求听、说、读、写的四会词语教学中要严格要求。4.四年级学生开始书写四会句子,在教学中要引导学生注意句子首写字母必须大写,结束一定要带上标点符号。5.教学中注意对话的朗读和语感的培养。6.重视灵活扩展,教学内容的安排具有一定的灵活性。7.以小学三年级为起点,直至六年级,实现整体设计.学生情况分析四年级的学生已经接受了一年的英语学习,掌握
3、了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在进行了字母和一些简单的词汇书写教学的基础上,加强词汇教学和会话教学的。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手,加强阅读和书写和运用,提高学生的综合能力,力争教学质量有所上升。学期教学目标1、知识技能目标能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流;能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。2、操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨
4、论,并简单运用。3、情感态度价值观目标强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。学期教学重点1.能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。2.能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流;能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。3.能有好的学习习习惯和良好的书写习惯。4.能正确、流利、有语感地朗读对话。5.能用所学习的英语与别人进行交际会话。学期1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。教学难点2、能听
5、、说、读、写61个单词和24个句子。3、能正确、流利、有语感地朗读对话。4、能用所学习的英语与别人进行交际会话。主要教学措施或教改思路1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导4.对学习困难的学生,采取教师个别指导、同学互助的活动,。一些简单的问题让困难生优先回答,树立他们的自信心,调动他们的积极性。并经常与家长交流,多方面的提高他们的语文水平。5.以会话教学,词汇教学,充分利用班班通和多媒体手段提高教学质量。6
6、.活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。7.注重词汇的呈现方式,在实际交流中教学单词。8.以学生为中心,设置场景,表演对话.在教学对话前为学生设计场景,营造氛围,诱发学生的语言动机。试卷命制安排1.单元试卷(吴兴区提供)2.期中考试(学校提供)3.总复习综合卷(年级组员提供)4.期末试卷(吴兴区提供)学期教学进度安排周次日期课题或内容课时第1周2.13-2.17学习常规教育Unit13第2周2.20-2.24Unit13第3周2.27-3.3Unit1单元测试及讲解3第4周3
7、.6-3.10Unit23第5周3.13-3.17Unit23第6周3.20-3.24Unit2单元测试及讲解3第7周3.27-3.21Unit33第8周4.3-4.7Unit33第9周4.10-4.14Unit3单元测试及讲解3第10周4.17-4.21Unit43第11周4.24-4.28Unit43第12周5.1-5.5Unit4单元测试及讲解3第13周5.16-5.20Unit53第14周5.8-5.12Unit53第15周5.15-5.19Unit5单元测试及讲解3第16周5.22-5.26U
8、nit63第17周5.29-6.2Unit63第18周6.5-6.9Unit6单元测试及讲解3第19周6.12-6.16期末复习3第20周6.19-6.23期末测试3吴兴区龙泉小学学校单元(章节)备课表学科与册别人教版PEP小学英语四年级下备课时间 2017-2单元序列与主题UnitoneMyschool备课形式个人(填写姓名)蒋晓琦集体(参加人员)吴芳单元目标与课标依据1.认读PartAandPartB中的单词;2.能够听说认读这些课室的
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