自我专业发展规划

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1、自我专业发展规划安图县松江幼儿园林清莲要想成为一名理想的幼儿教师，应该是胸怀理想，充满激情和诗意。当然专业技能、素质修养、有创新，对孩子有爱心也是很关键的，为了能让自己跟上时代的步伐，跟上教育的潮流，为了能更好的胜任自己的教育使命。为此我为自己定下自我发展规划如下：一、情况分析：我是安图二职96幼师班毕业，踏上工作岗位15年了。在园领导的带领下，在各位老师的帮助下，不断努力、逐步创新，在思想上和工作中取得了一些成绩。分析一下自己目前的情况，我觉得自己在教育教学理论方面有一定的基础。对新课程理念的理解比较理智客观。自己目前的优势是：

2、在教育教学中，既有理论又有实践，两者结合的还可以。分析自己存在的问题，也出在理论和实践两者中，虽然我既有理论基础又有实践经验，但理论也好，实践也好都没有达到一定的高度。理论方面虽然这几年没少看书，但主要偏重阅读了一些指导实践的书籍和文章，对校系统的书籍读的较少。实践方面，虽然上班以来一直从事一线教育工作，但是每年付诸实践的多总结的少。发表出去的更少。二、总目标在一年时间内完善自己的自身综合素质修养，力争使自己业务不断创新，科研中独立钻研，在教学方面形成特色的研究型教师。三、具体目标：1、加强思想建设，提高素质修养“学高为题，德高为

3、范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。思想素质的灵魂，是提高教师素质的关键，作为一名青年教师，我会热爱幼儿教育事业，热爱幼儿在学习理论坚定共产主义理想信念上做表率，使自己具有高度的集体主义精神、责任感和主人翁意识。使自己教给幼儿的不仅仅是粗浅的知识，而是培养他们良好的个人品质、以积极的人生态度去面对生活，我也将正确的处理和周围的同事的关系，搞好团结协作，热心待人，共同提高，共同进步。抓住骨干教师学习的这个难得的机会，进一步提高自己的师德修养。2.丰富文化知识，用新的教育理念武装自己的头脑常说“要给孩子一碗水，自己要有

4、一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们教师应该是“一条流动的小溪”，幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定是正确的，是合乎时代节拍的。随着课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要根据社会和科学的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构。 目前我已具备的大学本科的学历，幼儿教师向高学历迈进是时代发展的需要，社会进步的必然，学历并不一定表明一个人所具备的教育教学能力和水平，但它是一个人所受教育的资历的表现。一个人如果储备了一定的文化知识，具备了较高的文化底蕴，她就更有把握驾驭本学科的能力。因

5、此我将继续学习其他各方面的文化知识，不断完善自己的知识结构，每天抽出一定的时间读书，学习，并做好读书笔记、反思等等，不断提高自我反思的意识和增强自我监控的能力。不断总结成功的教育教学经验。我一定会在此次骨干教师培训中认真学习，提高自己的理论水平。适应不断发展变化的现代化幼儿教育的需要。3、练好教学技能，提高自己的业务水平。一名优秀的幼儿教师仅有良好的师德修养和专业知识素质是不够的，这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求，所以幼儿园强调幼儿教师必须是一转多能。我虽然学过一些乐器，舞蹈，手工制作等，可作为一名幼儿教师我还要

6、加强自己的基本功练习，尤其是绘画，弹琴，唱歌，跳舞，手工制作等等。我要苦练基本功，积极参加各种技能技巧比赛，优质课评比，教育教学观摩，研究课，公开课，示范课，论文，教科研，优质教案等等，并争取取得好成绩。使自己的综合素质发展处于动态发展过程。才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。4.做好教科研工作，向研究型教师转变。作为教科研组成员，积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，积极参加科研课题的研究和实施，并勤于记录，努力总结经验。组织教师互相学习，去他人的长处补自己的不足，使大家学有所长。通过教研活动，接触各种新的教育信息

7、，通过反思实践再反思再实践的过程，最终形成良好的教育手段。只有学会反思，教师才能对教育教学过程进行不断的实践、反馈、调整、再实践，从而使我们的教育教学更贴近于幼儿的最新发展区，成为幼儿最为合适的教育者。5.促进幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每个人的能力都在原来的基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制定班级计划、月、周计划等各类计划，在半日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快的学习，使每个幼儿都能在原有的基础上有所提高。在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了

8、解家长的需求，面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。6.以身作则，带领教师共同进步作为园里的骨干教师，我要严格的要求自己，树立吃苦在前的精神，带领青年教师“心往一处想，劲往一处使，干往一处干，嘴往一处说”