自我专业发展规划.doc

自我专业发展规划.doc

ID:59600940

大小:19.00 KB

页数:5页

时间:2020-11-14

自我专业发展规划.doc_第1页
自我专业发展规划.doc_第2页
自我专业发展规划.doc_第3页
自我专业发展规划.doc_第4页
自我专业发展规划.doc_第5页
资源描述:

《自我专业发展规划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、自我专业发展规划随着教育改革的深化,学校的发展也随之突飞猛进,学生、家长、社会对教师的要求越来越高、教师的工作节奏越来越快。农村教师的历史使命和教师的专业化发展成为促进教育发展的动力。社会的发展在教育,教育的发展在教师。而教师是学校进一步发展、提升的关键所在,因此,教师个人自身的专业化发展就显得尤为重要,进行自我剖析,制定个人发展规划是当务之急、势在必行、刻不容缓的大事。学高为师,身正为范。为了能让自己跟上时代的步伐,跟上教育的潮流,为了能更好地胜任自己的教育使命,为此,我为自己定了自我专业发展规划如下:一、情况分析:我是1982年参加工作的,当时只是个初中生,通过自学,现已经

2、获得了专科学历。30年来,在上级领导的指引下,在各位教师的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,工作认真、勤恳、踏实,在思想上和工作中取得了一些成绩。分析一下自己目前的情况,我觉得自己目前在教育教学理论方面,有一定基础,对新课程理念的理解比较理智、客观。我觉得自己目前的优势是:在教育教学研究与指导中,既有理论,又有实践。分析自己所存在的问题,我觉得也出在理论和实践两方面。虽然我是既有理论基础,又有实践经验,但理论也好,实践也好,都还没有达到一定的高度。理论方面,主要阅读了一些指导实践的书籍、文章,对较系统的理论书籍涉猎的少。实践方面,虽然这些年从事一线教育工作有了一些想法、一些观点

3、,但总结的少,发表出去的更少。个人发展规划1、热爱教育事业,积极探索新课程的教学理念,逐步使学生形成爱学、乐学、善学的学习习惯。2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践操作能力,提升理论水平和实践能力。更新知识结构。3、努力改革课堂教学,优化课堂教学过程,寻求、探索适合新时期的教学模式。4、认真学习、研究、实践教学工作的经验和规律,力争摸索出一套适合自身教育教学发展之路,促进自我快速走进教师专业化发展之路。二、总目标:在今后的时间里,继续学习《国培计划》中的所有课程,积极完善自身综合文化素养,力争使自己业务上不断创新,科研中独立钻研,在教学方面形成特色的研究型教师。(一)

4、成为一个会学习的教师:树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,提升多种能力,如选取教育资源运用教育资源的能力,设计能力,科研能力等等。(二)成为一个自信的教师:成为一个工作态度积极专业,充满自信的教师;让我的自信感染我的学生,让他们也不再恐惧,在学习中充满自信。(三)成为一个全能型教师:在工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;在实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用智慧工作,使自己逐步成为研究型、开拓型的教师。三、主要措施:在实施自我规划的过程中,考虑到我自己的特点,根据学校对教师提出的要求,教师的专业

5、水平发展的方向,能够在原有基础上得到不同程度的提高,成为本校的教学骨干。(一)努力学习,提高教育教学能力和水平身为一名骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,学校管理要有序、师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。相继参阅《语文课程标准》、《儿童情趣与小学语文教学》、《小学生的家庭教育》、《语文教学课堂内外》、《小学语文新教材分析与研究》、《黑龙江教育》、《中国小学语文教学论坛》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。积极参加2010年“国培计划”——农村骨干教师培训项目,在学习之余阅读摘录教育理论,学习先进经验和

6、新的教育理念,博采众家之长,用来不断充实自己,更好的进行教育教学实践。(二)善于思考,在实践中探求感悟。要坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。(三)锐意进取、勇于创新、积极进行工作中的实践研究与利用我作为一名县级骨干教师,在校内,将我校教龄在10年以上20年以下的有奉献精神的教师定为“校级骨干教师”,以学校为他们寻找相关的教育报刊和杂志,以便和我共同成长,共同带动我校教育教学质量的提升,具体做法如下:1、学校对骨干教师实行的“六个一”管理⑴、

7、带好一名徒弟,要有带教计划,并按计划实施并作好过程记录。⑵、开放自己的课堂教学,每学年有一堂公开课,邀请老师随堂听评;⑶、读一本好书并进行摘录,感悟其中的理念与精髓。⑷、主持或参与一项小课题研究,并要结合自己的教育教学开展相关研究。⑸、写一篇论文,且具有较高的质量。⑹、每年要写教学工作总结,对照中卫市骨干教师标准寻找差距,进行反思。2、以身作则,奋勇争先,发挥骨干教师的示范引领作用①课堂教学:每学年各骨干教师向其它教师展示一节课,35周岁以下教师以双周公开课安排为准,对于我到校长岗位后,每学

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。