小学语文老师自我成长规划

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1、小学语文老师自我成长规划 　　小学语文老师自我成长规划：小学语文教师个人成长计划 小学语文教师个人成长计划 一、个人基本情况分析。 　　参加工作至今，我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己 　　能成为一名优秀的小学语文教师，在教育教学工作中，我能认真学 　　习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推 　　进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反 　　思自己。尽管以前我获得了许多荣誉，但在俐这个人才济济的教育行继 　　业里，我更是认识枣到自己教育理论、专业介知识、基本功以及个人猿文 化素养的不足，有待窗于进一步提高。

2、 二、近边期个人发展目标。 　　溢１、树立终生学习的观牢念，不断提升自己的师吞德修养，学习学 　　校智规定的语文知识，不断缘提升自己的语文素养。禹 　　２、坚持每天读书买1个小时，做到读书有巩体会，不断提高自己 阅锗读的能力。 　　３、重吠视对有效课堂的研究、漂实践，在探索、感悟、嘘反思中不 　　断提高自早己的课堂驾驭能力，使泳自己成为一个学习型老鲸师。 　　４、利用现代窑化设备，借鉴网络资源弥，加强对教材体系的梳刺理， 多看名师课堂实录掏，取他人之长，补已之昆短。 三、未来三年发展诽规划 　　１、养成了良衣好的阅读习惯，并能有嘶自己的阅读心得或是教

3、莲育 随笔、论文等再次在埃县级获奖。 　　２、树犹立了终生学习的观念，础在不断的综合学习中提亦升了自己 的语文素养，几成为了一个有内涵的教效师。 　　３、关注高效掳课堂的研究和实践，成森为学生喜欢、家长放心瞒领 导省心的教师。 　　菏４、锻炼好自己，让自旷己的专业知识、基本功学以及做人都达到 一个全鸟新的高度，做一个真正忻的教育者。 四、具体措伯施 　　１、养成天天阅缮读的好习惯。随着新教郎育实验不断深入，我真钟 　　正认识到阅读的重嗅要性。我不仅要阅读苏饥霍姆林斯基的《给老师求的 　　建议》、魏书生只的《班主任工作漫谈》选、陶行知的《教育名篇厅》以

4、及 　　众多教育名摔家的教育教学专著、专圭业报刊杂志，以在不断毡地阅读中 　　提升自己绢的品味，让自己成为一漂名有语文素养的教师。颖 　　２、做一个勇于课川堂实践的老师。课堂是娩老师能力检验的一个 　深　大舞台，认认真真地刻上好每一节课，不仅是档学生的需要，也是教育抡 　　发展的最终目标。幽发展教育就是要让老师赂的发展带动学生的发展仲。 　　做一个科研型的青教师，不断地实践、探纷索、总结自己的教育行鼠为， 　　必将把自己打滇造成一个科研型的教师稀、学者型的教师。 　　衣３、坚持写“教育反思耿”。教学反思是“老师鞋专业发展和自我成 　　拒长的核心因素。

5、”坚持冉反思可以总结实践、升光华经验，坚持每天写教鲁 　　学反思、教育随笔汉，可以提升自己的教育蝇能力，并能有自己的研敢究 　　方向，形成自己上的研究课题，由此形成网一整套的成果呈现形式皋。 　　4、加强基本功找训练。老师基本功要不佑断练习，让自己成为学靶 　　生心中的榜样，让肇学生“亲其师、信其道斧。”由于我的书写水平陕不高， 　　今后的学习改中，我也将重点训练这筏一条，以便更好的与学泣生进行交流。 　　５、奄利用现代化辅助教学。拔-生动的课堂、全面的拦语文素养，都不是一日势之功，我不敢奢望自己苟一下子成为特级教师，赣不敢奢望有自己的教育戌专著发表

6、，但是“心有髓多大，舞台就有多大”有，我会一直朝着心中的豫梦想迎风起航，虽一路廊风风雨雨，但是我一定予坚持不懈，尽心尽力。诌 小学语文教师个人成长种发展计划 大庙小学李影雍 　　小学语文老师自我掇成长规划：小学语文教扑师个人成长三年规划 小僚学语文教师个人成长三礼年规划 　　青龙五小安乌朝明【小学语文老师自迂我成长规划】 一、指导抹思想： 　　人们常说：煞“要给学生一杯水，自廖己要有一桶水。”作为谚一名教师，在经验不足真的情况下，就要通过不存断的学习充实自己，改划进和提高自己的工作能痢力和教学水平。在教育丫教学的道路上，我们只则有始终怀着激情地去学

7、摊习、实践和反思，才能豹尽快跟上时代发展的步夷伐，做一名新时期的教薛育工作者。为此，我要竣求自己在三年内，多向证有经验的同事请教，多但听课、多反思，多看专铸业书籍，以此作为自己努成长过程中的催化剂。债 二、现状分析： 　　从嚣毕业至今，走上小学语为文课堂的讲台已经10进年了，我想使自己成为讫一名优秀的语文老师。元如今经济快速发展，人议才的需求对教育提出了楞更高的要求，为了能使糜自己的教育工作有一个淖新的提高，我反思了一蝇下这十年的工作，发现仰很多自己不足的地方，羚为了改进工作，做个符兴合时代要求的合格教师舍，我做了自己个人三年拥的发展规划，以作鞭策谈

8、。 三、自我分析： 　　绎本人毕业思南师范学校熊，于XX年9月踏上教圆育教学岗位，至今有1蓟0年，自工作以来