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时间:2018-07-30
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1、★精品文档★2018一年级道德与法治下册教案设计(第四单元)2018一年级道德与法治下册教案设计(第四单元)第四单元我们在一起13、我想和你们一起玩教学目标: 1、知道主动融入大家,了解与人交往的方式、方法。了解共同玩耍对生活和情绪的影响,有融入大家的能力。 2、培养快乐玩耍、积极游戏的情感。主动参与到其他同学的活动中,能够积极融入大家。 1、通过观察、回忆、对比等方式、方法,了解大家共同玩耍的快乐。 教学重难点: 遵守一起玩耍的每个游戏的规则,主动参与到大家中的方法和能力。 教学准备: 课件、各种游戏的道具。
2、 教学过程: 一、情境导入,感知情感 师:请小朋友们想一想自己在什么时候玩得非常开心,和谁一起玩的? 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★生1:和我们邻居一起砌长城。 生2:和同学玩跷跷板。 生3:和好朋友们玩堆沙子。 师:你们玩得开心吗? 生:开心。 师:那如果是你自己一个人在玩,会这么高兴吗? 生:不会。 师:为什么呢? 生1:因为一个人玩没意思。 生2:因为人多在一起很热闹,非常有趣。 二、回忆往事,流露真情 师:是啊,小伙伴们在一起玩的时候可有
3、趣了。小朋友们,你们有小伙伴吗?能说一说你的好伙伴是谁吗? 生:略。 师:你们的小伙伴可真多呀!谁来讲讲你与小伙伴之间有趣的故事? 生1:我和佳佳一起写作业。 生2:我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏。 生3:我和同学们一起丢沙包。 师:那就让我们找到自己的好伙伴,手拉手上台,唱起来、跳起来、拍起来吧! (学生在《找朋友》的音乐中拍手、唱歌、跳舞) 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★【设计意图:让学生体验有朋友的快乐,以及和朋友在一起玩的快乐心情,能更好地融入到大家庭
4、中主动寻找朋友。】 师:现在,大家和自己的好朋友坐在一起了,你们的心情怎么样呢? 生1:开心。 生2:激动。 生3:快乐。 师:如果没有小伙伴,你们会是什么感觉呢? 生1:我感觉会孤独。 生2:我感觉会寂寞、无聊。 师:你和好朋友一起玩的时候不仅会感觉快乐,还有什么发现呢? 生回忆、讨论。 生1:我们折纸的时候,小明教给我更多的方法 ,我感觉自己进步了。 生2:丢沙包的时候,大家都等着我,我感觉自己非常幸福。 生3:我们玩踩报纸游戏的时候,多亏刘明拉着我,我很感动。 师:是啊,我们大家一起玩,不仅
5、能收获快乐,还能收获更多的友谊,让我们一起快乐地玩耍吧! 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★三、活动明理,体验快乐 课件出示:一次体育课上,几个小朋友正在打篮球,旁边的小明同学就在想,我也想玩,可是自己打得不是太好,怎么办呢? 生思考,讨论,小组交流。 师:那么我们大家说应该怎么办呢? 生1:我们要鼓励他,和他一起玩。 生2:我们可以先教他。 师:你们讨论的结果令人非常满意,那么,你从这件事情中明白了什么呢? 生1:有朋友一起玩会很快乐。 生2:大家一起玩的时候
6、,应该互相帮助。 生3:和别人一起玩的时候不能只顾自己。 师:大家说得都非常有道理。那么,你们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢? 生1:我们在玩跳皮筋的时候,刘鹏同学明明已经换下了,轮到别的同学了,他就不认账,我们都很生气。 生2:我们在踢足球的时候,小华不进球,他就自己生气地走了,还嫌我们老是赢。 生3:我们玩下跳棋的时候,小兰总是悔棋。 【设计意图:让学生用亲身体验来说服自己以后不要这样做,做到遵守游戏的各种规则,从而更加快乐地玩耍。】2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/1
7、4★精品文档★14、请帮我一下吧教学目标: 1、知道生活中大家应该互相关心和帮助的道理。 2、能够通过移情感受他人的困难,同情他人,关心他人。 3、感受到助人是快乐的,愿意做到帮助他人。 教学重点:知道生活中大家应该互相关心和帮助。 教学难点:体会互相帮助的重要性,愿意做到帮助他人。 教学准备:课件;课题“我帮你,你帮我”字样;小猪脸、猪鼻子、眼罩、彩虹色花的花瓣 教学过程: 一、听故事,引入话题 1、小朋友们,今天老师给大家带来了一朵漂亮的花,它还有个好听的名字呢,叫——彩虹色的花。关于这朵彩虹色的花还有
8、一个动人的故事呢!你们想听吗?那就请你们静静地来听故事吧!(学生欣赏故事《彩虹色的花》。):春天到了,原野上开出了一朵彩虹色的花…… 2、学生交流感受: 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★你们喜欢这朵花吗?为什么?(是啊,彩色花的花虽然没有
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