旅游学概论课程教学大纲(审定稿)

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1、旅游学概论课程教学大纲（审定稿） 第一部分大纲说明　　一、课程的性质和任务　　《旅游学概论》是广播电视大学管理学科工商管理类（开放专科）旅游专业（旅游管理方向）和（酒店管理方向）必修的专业基础课，4学分，由中央电大统一开设。它是为培养适应社会主义旅游事业管理的专业人才服务的。其主要任务是：通过介绍旅行和旅游现象的产生、发展及与社会经济、文化发展和自然环境的关系，分析构成旅游活动和旅游业的各基本要素以及它们之间的关系，从而揭示旅游活动的基本规律，为理解我国的旅游方针、政策和发展旅游事业服务，培养能够理论联系实际的具有较

2、高旅游专业素质的应用性人才。　　二、课程的教学基本要求　　1.了解旅游的产生和发展。理解旅游及旅游业的基本概念。理解旅游市场的概念、分布及特点。掌握旅游活动和旅游业的构成。掌握生态旅游和旅游可持续发展的要求。　　2．培养良好的旅游从业意识，对旅游市场的开拓精神和竞争意识。　　3．使学生初步了解旅游业在我国政治、经济、社会中的作用和地位。激发学生对旅游事业的热爱和爱国热情。培养学生良好的旅游意识和服务意识。　　三、与相关课程的衔接　　本课程的先修课程：无。　　本课程的后修课程：旅游资源概论、现代礼仪、旅行社经营管理等。

3、　　四、教学方法与教学形式建议　　   《旅游学概论》是应用性学科，因此在教学中应当注意：　　1．要系统、全面、准确地阐述《旅游学概论》基本原理，在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂，不脱离中国实际。　　2．增加案例教学的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验，给学生接触实际、动手分析的机会；　　3．日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及案例的分析讨论等。　　四、课程教学要求的层次　　 教学要求中，按“了解、熟悉、掌握”三个层次要求

4、。　　“了解”即要明白、懂得有关内容，一般以填空、选择、判断的题型进行考核；　　“熟悉”即要十分清楚有关内容，一般以填空、选择、判断、简答、分析等题型进行考核；　　“掌握”即明白、懂得有关内容并能够熟练运用，一般以论述、案例分析、简答等题型进行考核。            　　第二部分    媒体使用和教学过程建议　　一、课程的基本结构　　本课设九个专题，具体如下：　　１、导论　　2．旅游者　　3．旅游资源　　4．旅游业　　5．旅游市场　　6．旅游效应　　7．旅游规划　　8．旅游组织　　9．旅游产业政策与旅游业发展8

5、　　二、课程的基本结构与学时分配比例　　本课程4学分，课内学时72，建议面授辅导不少于1/3课内学时。学时分配如下表：序 号       内            容 电视学时文字主教材字数（万字）1导论112旅游者123旅游资源124旅游业135旅游市场126旅游效应127旅游规划128旅游组织129旅游产业政策与旅游业发展12合计918　　三、多种媒体的教材　　文字教材   包括主教材和辅助教材。　　主教材是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。要求教材体系完整，文字简洁，概念准确，论证清楚，案例

6、应用恰当，适合成人自学为主的需求，体现电大教学的规律和特点。　　辅助教材即通常所说的导学，它有三个功能：（1）是学习主教材的向导；（2）是连接主教材和录像教材的媒介；（3）是自学和复习的必要补充，包括作业、案例分析、复习指导等。　　录像教材　　10学时，是文字教材的导读、拓展、深化和补充。拟采用系统辅导与专题辅导相结合的形式。　　网上资源：　　10讲IP课及其他网上资源。　　其他　　包括直播课堂、刊物等，以帮助学生自学为目的，指出学习要求和重点内容，适当阐释难点问题，提供模拟实践、案例及必要的练习思考题等。　　教学环

7、节　　1．自学　　自学是学生重要的学习手段，要求以文字教材为主，辅之以网上资源、录像课、面授辅导和模拟实践，自学可以采取个人和小组学习等方式，学员应注意自学能力的培养，保证必要的自学时间。　　2.面授辅导8　　面授辅导由地方电大辅导教师担任，不少于课内学时的1/3，各地辅导教师应认真钻研教学大纲和文字教材、音像教材和各类网上资源，熟悉并掌握课程内容，认真备课。辅导应以教学大纲为指导、文字教材为依据，采用讲解、分析、作业讲评等方式，提示学习思路与方法、讲解重难点问题、进行案例讨论和分析、解答作业、指导实验等，培养学员学

8、习、思考和分析解决问题的能力。　　3.录像课　　是广播电视大学的重要教学环节。以精讲课程中重要知识点为主，并分析案例、归纳重点、提示学习方法等。要求学生必须认真收看。　　4.作业　　作业是巩固和检验自己学习效果的有效手段，除完成四次形成性考核作业外，在教材和网上将提供大量的练习题，学生可在当地辅导教师的指导下选择部分题目进行练习。　　5．考核