全国中全国中小学教师教育技术能力建设计划

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2、设计划应用成果评比与展示活动优秀教学设计方案姓名陈利丽单位重庆市江津区聚奎中学单位地址重庆市江津区白沙镇邮政编码402289联系电话13527563207E-mail地址chenlili1982@qq.com题目《数据库查询》授课时间2009年4月所属学科信息技术适用年级高一年级教学目标分析：【知识目标】1．了解数据库相关概念；2．了解数据查询的概念和作用，了解数据库查询的语句；3．掌握SQL数据查询的基本语句格式；4．应用简单的SELECT语句进行查询。【技能目标】5．通过数据库应用实例，让学生掌握查询语句的基本格式，体

3、验数据库查询在信息检索中的作用，培养学生观察能力和分析问题解决问题的能力。【情感态度价值观目标】6．通过参加各个环节的信息技术活动，形成积极主动学习知识、积极参与学习活动的态度；7．在小组合作探究的过程中增强团队意识，培养学生良好的信息素养和良好的信息技术使用习惯。学习者特征分析：学生已初步了解关系数据库和SQL的基础知识，所以“查询”的提出不会让学生感觉唐突。然而，对于未实行新课改的西部地区来讲，“数据库”对普高学生来说仍然很陌生，所以在难度深度上都要有所考虑。同时，高一的学生自主学习的能力较强，计算机和网络应用的操作水

4、平也比较好，通过小组合作，利用网络学习，是完全可以实施的。教学过程：（一）生活感知（5min）同学们大千世界无奇不有，你知道有和你同年同月同日出生的人或同名同姓的人吗？有多少呢？在老师电脑里存储有2000多个人的信息，其中有和你同一天出生的人吗？我们大家一起来查一查。请大家打开桌面的“数据库查询学习平台”软件。操作步骤一：右击窗口；操作步骤二：在弹出的菜单中选择“浏览”；同学们都有各自的查找方法，老师也来找找看。（使用学习平台的“精确查询”功能）教师演示操作的过程：•步骤一：回到软件首界面；•步骤二：右击窗口；•步骤三：选

5、择“精确查询”；•步骤四：在“字段”框中选择“出生年月”；•步骤五：在“匹配值”框中输入日期，如1993-5-1；•步骤六：单击“查询”按钮。同学们比较两种查找方法，老师用的方法是不是更快捷更准确呢？这种方法是基于数据库查询实现的，今天老师将带领大家走进数据库查询这一神奇的世界，探究数据库查询的秘密。（二）合作探究（20min）探究活动一请大家打开主题学习网站“走进数据库查询”栏目，思考以下问题（见学案表一）。1．解数据库定义2．认识数据库中的表此表中有列，行3．了解数据库查询，它是怎样实现的在了解数据库查询的时候，我们知

6、道数据库中查询功能是SQL语言实现的。那么SQL语言是怎么回事，它和数据库查询到底有什么关系？探究活动二请大家打开主题学习网站“认识SQL”，思考以下问题（见学案表二）。1．了解SQL全称及4个组成部分2．SQL中实现查询功能的语句通过学习，我们知道什么是SQL（StructureQueryLanguage）结构化查询语言。数据查询语句SELECT语句是我们这节课的学习重点。探究活动三请大家打开主题学习网站“学习SELECT”，思考以下问题（见学案表三）。1．SELECT语句基本格式2．找出满足条件的记录的SELECT语句

7、格式3．条件表达式中常用的比较运算符4．条件表达式中的逻辑运算符5．在SELECT语句如何实现模糊查询6．判断表达式正误，在（）打√或×，错误的请指出原因，每题记1分。①SELECT*FROM学生信息表性别=男（）②SELECT*FROM学生信息表WHERE性别=‘女’（）③SELECT姓名FROM学生信息表WHERE语文<=‘100’（）④SELECT*FROM学生信息表WHERE性别=男（）⑤SELECT*FROM学生信息表WHERE姓名等于陈浩（）⑥SELECT姓名外语FROM学生信息表WHERE外语>120（）⑦S

8、ELECT姓名FROM学生信息表WHERE语文>100AND数学>120（）⑧SELECT*FROM学生信息表WHERE姓名LIKE张%（）小结通过前面的探究学习后，我们认识到了SELECT语句的常用格式是：SELECT字段名[，字段名…]FROM表名WHERE条件表达式此外，同学们还学习了常用的比较运