2011.3安徽省中考研讨会

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1、范苏宁------简历85年铜陵市二中任教，中学高级教师。先后获得铜陵市委、市政府第六批“铜陵市拔尖人才”、市政府第三批“铜陵市学科带头人”称号、以及教育局级“教坛新星”“学科带头人”和“课改学科带头人”和“安徽省电教优秀工作者”称号。曾多次参加安徽省中考命题工作。1、物理教学技能比赛获省一等奖。2、主持实验教学课题获省一等奖。3、教具制作获全国课改教材研讨会一等奖。全国优质教育成果论文一等奖。4、在《物理教学》《中学物理教学参考》《中学物理》《中小学电教》《物理通报》等发表多篇教学研究论文。5、教学设计出版在《新课程物理教学案例集》一书中。论文及综合实践案例出版在《课改教学案例集》中。6、

2、多次指导学生在“物理竞赛”、“科技创新”多人次荣获省、市级奖。电话：13856212045Emaill:fansn123@126.com铜陵市二中范苏宁2011.3安徽省中考研讨会------安徽中考物理试卷分析及中考备考建议落实课标，注重双基安徽中考物理试卷分析了解命题程序，杜绝猜题《2011年安徽省中考纲要》特点及备考建议落实课标，注重双基物理新课程教学的有效途径安徽中考物理试卷分析随着我国教育改革的全面展开和逐步深入，中考命题的理念、中考试卷的内容和题型也在不断地探索与改革中，趋向稳定与成熟。从近几年各地区的中考物理试卷来看，试题难度比前几年都有所下降，试题考察方式、角度都有所变化，安

3、徽试题更是以新颖著称。安徽中考物理试题，已经逐步完成了从单一的知识考查转变为全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三个维度的发展状况；体现了:“灵活地考查知识与技能”“紧密地联系生产、生活实际”“突出思维的过程与能力”“实实在在地体现科学探究”“充分体现情感态度与价值观”等特征。安徽中考物理试卷分析在多种版本教材的背景下，为了落实新课标要求，试题必然以注重基础知识和基本技能的考查为主，辅以注重物理实验探究能力的检验，注重情感态度与价值观的渗透，从而有效地考查学生学习物理的水平和能力，体现了从知识立意向能力立意的过渡。在注重考查学生对基本概念和规律的理解的基础上，注重利用社会热

4、点和生产生活中的实例来创设情景，贯彻“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。融需要考查的目标和内容于情景之中，围绕情景来设置物理问题，在促进学生发展、教师提高和改进教学实践方面也起到了很好的引导作用。下面以《2010年安徽省中考物理试题》为重点，就近几年安徽省中考物理考题特点和命题趋势，以及对目前中考复习迎考谈点我的观点，和各位同行商榷。安徽中考物理试卷分析2010年，安徽省中考物理试题保持了厚实、平稳、求新的一贯风格，题型结构与往年一样，题量适中，难易适度，重视基础，重视应用。试题密切联系生活，生产实际，符合初中教学实际。试卷覆盖面广，知识点分布合理。23道试题对初中物理的主干知识进行了

5、全面的考查。75分左右的基础题，较好地检查了初中毕业生的学业水平；15分左右的能力题，较好地体现了试卷的选拔功能。试题避免死记硬背，突出能力立意，对三维目标的考查比例合理，更注重对过程和方法的考查，体现了新课标理念，对物理教学有很好的指导作用，符合初中教学实际，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。安徽中考物理试卷分析一、命题指导思想近几年中考的内容，以教育部颁发的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》中相应的要求和每年的《安徽省初中毕业学业考试纲要》为依据，兼顾不同版本教材(人教版、苏教版、沪粤版、西南师大版、北师大版等)对知识的要求，但不依据和倾向于某种教材。考试内容是《课程标准》中内

6、容标准部分规定的内容，包括科学探究和科学内容两部分。安徽中考物理试卷分析一、命题指导思想2010年中考物理试题加强了与社会实际和生活的联系，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标要求的程度。充分体现了新课程理念，落实了国家课程改革实验区初中毕业物理学科学业考试命题的指导思想，贯彻了物理中考命题的五大原则：1.正确导向2.重视基础3.强调能力4.全面考查5.科学规范显示出了正确的导向，将极大地促进了教学方式和学习方式的改进和转变。安徽中考物理试卷分析一、命题指导思想试题除了充分体现新课改精神，从多层次、多方位自然融合三维目标以及将基本知识与技能融于社会生活情景中

7、进行考查之外，还增加了试题的开放性，注重对学生创新能力的考查。以学生发展为本，降低难度、平稳过渡，有利于普通高中的综合评价及择优录取。安徽中考物理试卷分析1．试题数量：试卷共有4大题，23小题，题型、分值与近几年相同，整卷阅读量约2800字左右。2．试卷结构:填空题、选择题、实验题、计算与推导题二、2010年试卷的基本情况见《2010年试卷及答案》安徽中考物理试卷分析2010年安徽省中考试卷考查的知识面很宽，