计算机应用基础教学大纲

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1、《计算机应用基础》教学大纲课程名称： 计算机应用基础课程号：1090036一、开设院（部）管理科学与工程学院二、教学对象非计算机专业本科学生三、教学目的“计算机应用基础”是适用于非计算机专业本科生的公共基础课，也是我校各个专业需要计算机技术的课程的辅助课程，同时也是其它后继计算机课程的先行课程。通过本课程的学习可以使学生掌握计算机基本操作，能熟练运用办公自动化软件，进一步学习文档高级排版、电子表格的数据分析、动态演示文稿制作、数据库管理、以及网页设计等技术，同时，学习计算机的系统、安全、管理、网络、开发工具等方面的知识，了解和掌

2、握各种常用的工具软件，如，基本的网络工具、压缩软件、杀毒工具、多媒体软件、财务管理软件等常用软件的使用方法。为学习其它需要应用计算机技术或与计算机有关的课程打下良好的基础。四、教学要求1.掌握计算机计算机系统的构成，熟悉现今微机和便携式计算机的基本配置；2.掌握计算机软件发展和分类，日常工作所需要的常用软件及其功能等知识；3.掌握Windows的操作及系统配置的知识；    4.能熟练地应用WORD制作各类文档，掌握高级的编辑和排版技术，设计文档的格式和页面，并能对插入了图形图像和图表、组织结构图、表格、公式等等各种对象的文档进

3、行高级混排，能制作目录等各种引用对象，掌握定制样式、邮件合并、文档审阅等技术；5.能熟练地应用EXCEL制作电子表格管理数据，设置数据的有效性规则，数据安全保护，并能掌握对电子表格数据的排序、高级筛选、分类汇总、制作图表、数据透视图表、假设分析等数据统计和分析的技术，并掌握电子表格与不同类型的数据库的数据的导入导出的方法以便于获取外部数据；6.能熟练地应用PowerPoint制作演示文稿并设计动画等；7.了解和应用Access设计和使用各种查询、窗体、报表、宏等数据库的技术；8.掌握应用FrontPage制作动态网页的技术；14

4、1.了解计算机网络，掌握基本网络技术和工具的知识；2.了解常用工具软件的功能并掌握使用方法；3.了解流行的软件开发工具，学习初步的计算机程序设计知识；4.掌握计算机信息安全和管理方面的相关内容知识。教学中要求通过教师在实验室中先示范讲解，再指导学生实践，以培养和提高学生的动手能力。在实验课中老师需要对学生所学知识以各种方式进行阶段性检查以了解学习效果，查缺补漏，促进学习。教学及实验中使用的OFFICE软件版本基于学校实验室设备目前所能安装的最高版本。课后要求通过网络平台进行教学交流、收发电子作业等方法一步加强学生的实践能力，在老

5、师检查学生学习情况的同时也提供了学生与老师在教学内容上进行沟通的平台，真正达到教与学互相促进，以提高学生学习计算机知识的兴趣，从而进一步巩固理论知识，提高教学效果。五、教学课时及其分配教学课时：28学时课程内容学时第1章计算机基本知识1.计算机系统组成2.微机常用基本配置硬件介绍3.常用计算机系统软件和应用软件介绍2第2章Windows操作系统1.Windows基础知识2.文件管理3.系统管理4.保护计算机安全的技术和措施5.网络和Web6.打印和传真设置7.辅助功能8.高级性能和维护工具9.计算机硬件、软件的安装214第3章W

6、ORD文字处理1.创建文档及文档大纲2.定制和引用样式3.基本录入和编辑技术4.长文档浏览和高级编辑技术5.文档显示和工具选项设置6.文档的基本排版技术7.文档的高级排版技术8.节的格式化9.样式与模板10.表格设计和数据统计11.图形、图像、图片、剪贴画、图表等对象的插入和编辑12.目录等引用对象、公式、符号、文本框、交叉引用、超链接、组织结构图、艺术字等对象的插入和编辑13.其它多媒体对象的插入和编辑14.域和邮件合并15.文档审阅和插入批注16.自动图文集等常用自动功能17.页面设置和打印8第4章Excel电子表格1.工作

7、簿和工作表的基本操作2.数据编辑和数据类型设置3.自动填充和自定义序列4.工作表格式设置5.单元格与区域的基本操作6.数据锁定和公式隐藏及密码设置等7.数据有效性规则设置等数据保护和安全技术8.公式引用和设计9.常用基本函数介绍10.数据排序11.数据筛选和高级筛选12.数据分类汇总13.图表插入14.数据透视表和数据透视图15.删除重复项、分列、合并计算、假设分析等数据工具的应用16.审阅技术17.页面布局和页面设置及区域打印和多页打印18.其它对象插入和编辑19.获取外部数据614第5章PowerPoint演示文稿1.功能和

8、界面简介2.演示文稿的组织结构3.创建演示文稿4.幻灯片移动和复制5.幻灯片基本编辑技术6.各种不同类型的多媒体对象插入技术7.幻灯片设计效果等8.动画设计和幻灯片切换设置9.备注和讲义10.母版修定11.自定义放映设置2第6章计算机网络基础知识1.计算机网络的