英语教学资源的开发与应用

《英语教学资源的开发与应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、英语教学资源的开发与应用　　【摘要】本文作者根据自己的实际教学经历，从英语教材的使用、多媒体辅助教学手段的开发，校本资源的开发和利用等英语教学以及语言学习环境的营造、教师语言的开发和教师继续教育和培训的开发与利用，阐述了英语教学资源的开发与应用的重要性，从而保证了课堂教学的有效性。　　【关键词】英语教学资源开发研究　　1.英语教学资源硬件的开发与利用　　1.1英语教材使用的有效性　　英语教材是英语课程资源的核心部分，是整个高中英语教学的方向、指挥棒和依托。北师大版普通高中课程标准试验教科书这套教材覆盖面广（几乎涵盖了所有与学生生活息息相关的话题），信息量大，语

2、言地道，词汇量大、难、但贴近学生的生活。　　（1）对教材进行合理删减。模块1第1单元第三课AVolunteerTeacher提供的听力材料是关于大学生去边远山区做志愿者的事迹。笔者认为关于志愿者的话题很好，但该材料不太贴近学生生活，因此在教材处理上就只使用了该课的话题词汇及其相关的词汇练习题，然后分发给学生一篇有关志愿者的报道，通过阅读让学生感动于志愿者们的奉献并明白志愿者工作的重要性以及对社会的意义。最后，学生以小组为单位讨论了志愿者工作对社会以及个人的意义。课堂上学生们争相发言，做志愿者工作的激情被燃起。我抓住学生们的这种急切的心情告诉他们任何地方都需要志

3、愿者，比如我们身边就有好多人需要我们的帮助。于是课后学生们讨论起我们学校，我们年级，我们班需要大家奉献的地方，并发起了一场轰轰烈烈的志愿者活动。笔者认为，这节课不仅教会了学生和话题相关的词汇，扩展了话题词汇并激发了学生与人为善、助人为乐的天性。　　（2）对教材进行合理改编。模块7第21单元第三课EpidemicsExplained的教学目标是让学生学会根据上下文逻辑补全文章中所缺信息。笔者认为，这篇文章只是训练学生逻辑的一个载体，而学生在了解方法后需要立刻加以巩固训练。而本单元的LanguageAwareness的文章中语句之间逻辑性强，包含了各种信息回填的方

4、法，很适合作为信息回填练习。于是我们把这篇文章挖空，变成信息回填。这样，不但巩固了阅读方法，而且把文章有效地整合，把一篇讲解语法的文章变成了阅读文章。　　（3）对教材进行合理补充。模块1第2单元第一课ModernHeroes涉及到载人航天工程，我们把所有与神州飞船有关的英文报道当作泛读材料（从神州5到神州8，嫦娥1到2，天宫1到2）发给学生，阅读后作了有关航天工程的词汇大比赛。这样，学生们不但对我国的航空航天事业有一个全面的了解，而且增强了他们的爱国之情，当然也增加了词汇量。　　1.2充分利用多种媒体辅助教学　　随着电脑和网络的普及，新型的开放式的网络教学逐步

5、进入课堂，为语言教学提供了源源不断的，及时更新的教学资源。　　（1）图片和文本的使用，节约了时间成本，丰富了教学内容。在词汇教学中，笔者广泛使用图片作为辅助教学的手段，这不仅增强了直观性，也节约了时间成本。例如，北师大版高中英语教材模块8第22单元话题为NaturalDisaster。该单元的知识目标对词汇的要求是掌握与自然灾难相关的如typhoon，thunderstorm，tornado，flood，drought等词汇。如果通过把单词和解释相匹配的方式，既耗时又不直观，达不到预期的效果。因此在教授这些新词时，笔者采用图片呈现的方式。又如，模块6第16单元

6、第3课LifeStories主要讲述了海伦?凯勒学习过程中的故事。作为正常人，学生对于残疾人在学习过程中所遇到的困难和艰辛是无法体会的；同时，他们也难以理解作为一个盲人，如何能够对黑暗的世界有如此细致的描写。为了帮助学生更好地体验感受盲人对光明的渴求，我们将海伦凯勒的名作《假如给我三天光明》印发给学生，引导学生阅读欣赏这篇文章，感受文章语言美的同时去感受生活美并珍惜生活美。　　（2）视频与音频的使用，调动了多种感官，提高了学习效率。在笔者的课堂上视频和音频材料也得到大量的合理的运用。模块4第11单元第2课Advertisement这个话题学生相当熟悉。那么如何

7、让熟悉的话题能引起学生更多的关注，就成为教师必须认真考虑的问题。在课堂教学中，笔者通过一则洗发香波的视屏广告作为导入。广告的画面是一个满头秀发的背影，同时配有英文配音“Thisperfecthealthyfull-bouncedhairisjustbecauseofourconditioningshampoo.Beautifulhairlikethiscanneverbeyours.”。视频播放到此处，笔者做了短暂停留，并问了学生这样的两个问题“Doyouwanttohavesuchshinyhair？”和“Doyouwanttohaveatryonsuchh

8、igh-qualityshampoo？