2008年05月企培师二级理论试题-参考答案g

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1、2008年05月第一部分 职业道德一、职业道德基础理论与知识部分（1-25）（一）  单项选择1、 下列关于职业道德的说法中，正确的是（）A、社会分工和专业化程度的增强，对职业道德提出了更高的要求B、职业道德的稳定性特征，说明职业道德是稳定而不变化的C、职业选择属于个人权利的范畴，不属于职业道德的范畴D、职业道德与法律分属不同领域，二者没有关联性2、 职业道德的规范功能是指（）A、岗位责任的总体规定效用B、爱干什么，就干什么C、规劝作用D、自律作用3、 美国于1978年确立了一部规范政府官员的（）A、《荣誉法典》B、《不当赠品及不当表示防止法》C、《从政职

2、业法》D、《谢尔曼法》4、《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求”是（）A、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献B、爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会C、遵纪守法，文明礼貌，崇尚科学，艰苦朴素，服务人民D、热爱集体，以人为本，守土有责，勤劳勇敢，开拓创新5、关于“勤勉”的说法中，正确的是（）A、无论内心是否愿意，只要在行为上努力工作就是勤勉B、在被迫的状态下工作，也可以称之为勤勉C、按照劳动契约，属于勤勉的范畴D、勤勉是从业人员自主和自愿的选择6、关于“职业化”的说法中，正确的是（）A、职业化具有一定合理性，但它会束

3、缚人的发展B、职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观C、职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的必由之路D、职业化与全球职场语言和文化相抵触7、从业人员应该树立的正确理念是（）A、劳动是一种交易，劳资双方应该遵循等价交换的原则B、时间就是金钱，员工花了时间，就应该得到金钱回报C、追踪世界前沿，不断更新观念、知识和技能D、奉行拿来主义，对外国的东西要全面大胆地汲取8、著名豫剧表演艺术家常香玉常说“戏比天大”，其意思是（）A、演戏本身就是目的，为了演戏而演戏B、观众爱看或者不爱看是次要的，完成演出任务最重要C、戏剧的表现内容丰富，能够纵贯历史和空间D、必须认

4、真对待承诺的演出，这是演员的天职 二、多项选择题（9-16）9、敬业的含义包括（abcd）A、恪尽职守 B、勤奋努力 C、享受生活 D、精益求精10、践行诚信规范，尊重事实的要求是（abc）A、坚持原则，不为个人利害关系所左右B、澄清事实，主持公道C、主动担当，不自保推责D、敢于说出一切事实真相11、下列做法中，违背《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的是（ab）A、使用与知名商品近似的名称、包装、装潢B、抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过5000元C季节性降价E、因转产、歇业降价销售商品12、下面做法中，违背办事公道要求的是（cd）A、某公司与员工约定不

5、得兼职，员工张某偷偷兼职被公司处罚B、某公司遵循男女平等原则，规定男女员工干同样的工作C、某售票员发现自己的朋友在排队购票，于是允许其直接到前面购票D、某饭店阻止了一个衣衫褴褛的人的用餐要求13、职业活动中，纪律的主要特征是（abcd）A、社会性 B、强制性 C、普遍适用性 D、变动性14、符合国家《节约能源管理暂行条例》要求的是（ad）A、企业配备能源计量器具，加强能源计量管理B、为保障冬季供热，自主扩大锅炉容量C、土法炼焦D、企业有关节能操作人员要有计划地接受节能培训15、践行规范“合作”的要求是（abc）A、求同存异  B、互相协作 C、公平竞争 D

6、、好人主义16、关于奉献，正确的看法是（cd）A、多劳多得，不能有所得就不会有奉献B、奉献是相互的，别人不奉献我就不奉献C、奉献并非难事，是人人可为的D、多付出一点点儿，有助于员工个人成长二、职业道德个人表现部分（17--25）17、公园里，李女士和张女士分别带着自家的狗散步，突然，两只狗撕打起来，李女士的狗体力不支，最终被张女士的狗咬伤。李女士要求张女士赔偿，两人争吵起来。对于张女士的说法，你能够认可的是（）A“你的狗咬不过我的狗，只能怨它没有本事”B“我的狗咬了你的狗，你可以让你的狗去咬我的狗呀，这样就扯平了”C、“我没让我家的狗咬你家的狗”D、“两只

7、狗打架，你跟我吵架，有什么劲呀”18、在公交车站，大家都在自觉排队，已经形成了长蛇般的队伍。你排在后面，估计这班车是上不去了。你着急去上班，如果照这样排下去，上班肯定会迟到。你会（）A、冲到前面加楔儿 B、打出租车C、耐着性儿排队 D、跟前面排队的人协商调换19、如果你赞同“企业家应该成为大家学习的榜样”这个观点，你的理由是（）A、企业家有钱 B、企业家可以做慈善事情 C、企业家有能力D、企业家社会地位高20、某员工下班后总是要晚一会儿才离开，你的看法是他（）A、工作上很投入 B、办事拖拉C、工作量大D、家庭观念不强21、你刚到一家公司工作，听人说员工T爱

8、打小报告，你与T相处时会（）A、鄙视 B、防备 C、疏远D、观察2