四四班班级文化建设方案

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1、四（4）班班级文化建设方案   班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉的通过一定的形式融汇到学生的学习，工作，生活等各个方面中，形成一种良好的行为习惯，潜移默化的影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。一、级文化建设的目标1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉

2、感。2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍

3、，享受阅读”。二、班级文化具体内容1我们的班风：勤学习养习惯重诚信勇拼搏。2我们的口号：我自信我出色我努力我成功3、四（4）班“心”语：做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心4、我们的班级文明公约：四（2）班班规：一、进校：进校说声老师好，相互问候有礼貌。二、早读：勤奋好学争分秒，书声琅琅气氛好。三、升旗：升旗仪式要搞好，肃立致敬要做到。四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操。五、上课：专心听讲勤思考，尊敬师长听教导。六、课间：课间休息不打闹，正当游戏利健康。七、学习：预习复习要自觉，上课专心更重要。八

4、、作业：格式规范认真写，保质保量按时交。九、活动：科技文体热情高，各种比赛勇参加。十、生活：爱惜粮食要记牢，遵守纪律觉悟高。十一离校：值日卫生勤打扫，安全法规要记牢。十二目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照。全班同学齐努力，全面发展共奋进！共奋进！！三、班级文化建设的实施策略（环境布置）：（一）静态文化建设（也就是显性的文化建设）主要要求和措施：1、精心布置班级墙壁，力求让墙壁会"说话"（1）在教室左面墙壁的空白处张贴着名言："书山有路勤为径、学海无涯苦作舟"，"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"等名言名句

5、，从而营造学习的氛围，以此来激励同学们不断地拼搏、进取。（2）教室左面的墙壁上还有奖状区，经过大家的共同努力，班级在学校开展的各种活动中取得的成绩，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感，激发大家热爱班级的情感，从而增强集体的凝聚力和向心力。(3)考虑到学生的特点即有强烈的表现欲，利用教室左面的墙，创办了“鸟语花香的世界”，让学生自编读书手抄报，展示自己的才华。充分发挥它的教育作用，并成为锻炼学生能力的一个有效平台。（4）教室外面的墙壁是宣传栏的布置内容，正中间是班里最重要的一项常规评比——“从这里起步”的学生

6、个人的评比，评比的内容包括学生每天在校的具体表现，如早晨诵读古诗文、作业的完成、上课纪律表现、劳动岗位、学具的准备、两操情况、领巾的佩戴、个人卫生等。开展这个激励评比活动，鼓励学生的每一点进步，让每个学生既知道自己的优点，又了解自己的不足，更好地扬长避短，让学生有更多的自信。（5）宣传栏的两边还有《四（4）班日常行为三字歌》和根据《小学生日常行为规范》、《四（4）班日常行为三字歌》及学校检查评比的相关内容，让每个学生制订出切合自己实际的“成长公约”，以此来约束学生的言行。（6）教室前后卫生角物品摆放的要求

7、：用具归类摆放，整齐有序，每天有专人负责。（7）在后面的柜子上或窗台上放一些花草等绿色植物，美化教室，使班级更有家的温馨。这些显性的班级文化处处都体现着班级特点、彰显着班级的个性，起到了很好的教育效果，更体现了家的温暖，成为班级一道亮丽的风景线。另外墙壁上还张贴了课程表、作息时间表、家长信息表、劳动岗位安排表等。教室虽小，但班级的各种物化的东西都体现班级的个性，都给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，讲文明，讲卫生，蔚然成（二）动态文化建设（也就是隐性的文化建设）与静态文化相对应，动态文化是指紧紧

8、围绕教育教学工作适时开展的各项主题活动和班级常规、学习习惯、行为习惯等各个方面的要求。它贯穿于平时每天的教育教学和班级管理中。主要要求和措施：①早上背古诗的要求：早上来到教室不下位桌不打闹，不聊天，拿出古诗书和千字文跟着广播一起来朗读和背诵，并有专人来负责，进行记录，上课前进行讲评，纳入组内评比中。②课间的要求：课间在教室和楼道里不追跑打闹，轻声慢步靠右行，做正当的游戏。措施：教室、楼道和平台各找专人负责，并进行记录与当天的评