19班班级文化建设方案

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1、2011-2012学年度第一学期班级文化建设——促进学生心理健康发展一指导思想及目标：通过开展班级文化建设活动，把校园文化、传统美德文化相结合，引导学生勤奋读书、刻苦努力，促进学生心理健康发展。二建设对象：全班学生三硬件建设：通过相应的教室环境布置，渲染营造学习的氛围，增进学生的荣誉感，激发他们的上进心。适当的环境美化既给教室增加温馨感又可以培养学生的爱心。四软件建设：正确的学习态度，良好的学习习惯的养成是学生学习取得成效的基础。通过开展读书活动，培养学生养成读书意识，让学生好读书、读好书。建立良好的班级

2、学习文化，渲染营造学习氛围，让学生想学、会学、乐学、好学。五建设措施：1、墙面布置：自主墙：各类学习格言，名人在我心中书海拾贝：我们的榜样——学习成果展示：学生优秀作业，学生自制名人勤学小报。标语：3标语可以体现班魂。独特的口号如同战场上的冲锋号，能够唤起学生们奋发向上。标语的内容可以涉及团结、学习、惜时等等，但一定要有班级特色。板报：板报是班级的宣传阵地，它不但起着宣传作用，也起着装饰作用。因此，板报不但要有充实的、实用的内容，也要有美丽、大方的形式，体现美感2、读书角建设设立图书角，每个学生带一本学习

3、类或科普类的书籍。每周两位同学做好书推荐。开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动。开展读好文章、好诗歌活动，进行诵读比赛。开展读一本书、写一段感想活动。3、开展各种各样的班内学习竞赛活动。通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习热情，使学生的各方面都得到很大发展。4、营造班级学习成果展台，巩固学生的学习成果。充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的学习成果学习心得展示出来，表扬先进，激励后进。每月举办一次学习成果学习心得交流。六主题活动：第一次：“与书作伴，其乐无穷”主题队会（1）介

4、绍一本好书，阅读一本好书。（2）记一句阅读名言，并在交流自己的阅读心得。3（3）作文竞赛《我与书为伴》第二次：我能行——评比优秀个人以资鼓励（1）通过主题班会小结班级活动。（2）期末开展一次展示活动：用演讲、作品、作业、平时积累的照片、卡片等展示一学期的收获、进步。第三次：我长大了——我的理想：让学生阐述自己的远大理想，激励学生树立为自己的远大理想奋斗的恒心和动力。平远中学高二（19）班2011年9月20日3