在物理教学中学生自主论文学习方法培养策略研究(一)

《在物理教学中学生自主论文学习方法培养策略研究(一)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、在物理教学中学生自主学习方法培养策略研究（一）——从中学生学习策略现状调查分析而始之苏建平广东省茂名市第一中学525000[内容摘要]：学习策略是学生“学会学习”的重要标志，是为学习者在学习活动中进行自主有效学习的程序、规则、方法、技巧以及对学习过程的调控方式，是影响学习效率和质量的重要因素，也是解决教师教学方法必须配合学生的自主学习方法问题的重要方面之一。通过对于学生学习策略现状的分析，有针对性地实施有效教学方法，培养学生自主协作学习能力，提高学生学习的效率。经调查分析发现，高中学生学习策略的使用水平比较低，学习策略普遍缺乏，他们对学习策略的掌握和运用存

2、在的问题不容乐观。通过此次调查和分析我们认识到在物理课堂教学中加强合作学习，增强团队意识，渗透社会价值观教育，对于缓解学生的焦虑和加强学生的专心程度，提高学生的学习态度、动机和学习效率有着重要作用。在物理教学中以教师为主导，学生为主体，学生自主探究为主线的三位一体教学模式，充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性，在学习过程中提高学生学习策略。[关键词]:自主学习，学习策略，教学案，问题式思维，三位一体教学方法前言本课题研究是基于以下因素而开题的，随着国际竞争的加剧和科学技术的迅猛发展，迫切要求学校教育既要培养学生具有系统的文化科学知识，又要培养学

3、生具有独立学习和敏于创新的能力。因此，培养学生的自主学习能力已成为学校教育的重要任务之一。同时“普通高中物理课程标准”也明确指出：高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。本课题从三个角度深入研究，一是从中学生学习策略现状调查分析而始之,二是从课堂教学有效性而为之，三是从学生自身良好学习习惯的形成而为之。本文就从中学生学习策略现状调查分析这一角度进行此课题研究的初探。一、问题提出由于学习者存在个体差异，有效的自主学习方法

4、因人而异。因此自主学习的培养策略必须配合学生的学习策略，才能有效。学习策略是学生“学会学习”的重要标志，是为学习者在学习活动中进行自主有效学习的程序、规则、方法、技巧以及对学习过程的调控方式，是影响学习效率和质量的重要因素，也是解决教师教学方法必须配合学生的自主学习方法问题的重要方面之一。通过对于学生学习策略现状的分析，有针对性地实施有效教学方法，培养学生自主协作学习能力6，提高学生学习的效率。普通高中物理新课程标准着重强调“以学生发展为本”这一新课堂教学理念，就是要培养学生学会学习，这就要求课堂教学应该首先是对学生学习全过程的关注，而不仅仅只关注在课堂中

5、的教与学。并且在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度上设定了物理课程的具体学习目标，而现阶段高中学生是否达到了课标中设定的物理学习目标？高中学生学习策略的现状如何？就成为迫切需要回答的问题了。二、高中学生使用学习策略现状调查本次调查目的在于通过学习策略量表的测试了解和分析中学生学习策略的使用水平和特点，以及学习策略与学习成绩的相关性，以便检查学生的学习态度和学习方法，找出差距，从而采取有针对性的措施来实施有效教学。本次调查的对象是我校高一年级学生1216人。调查采用美国澳斯汀的得克萨斯大学教育系的Weinstein等人于1987年编制了学习策略

6、量表（LearningandStudyStrategiesInventory，简称LASSI），及其常模作为调查工具。LASSI量表共有9个分量表，分别是：1）态度动机；2）时间管理（TMT）；3）焦虑（ANX）；4）专心（CON）；5）信息加工（INP）；6）选择要点（SMI）；7）学习辅助（STA）；8）自我测试（SFT）；9）考试策略（TST）[1]。就以下问题：1、当前高中学生学习策略使用总体状况如何？2、高分组和中、低分组学生学习策略使用水平是否有差异？3、学习策略与学习成绩的关系是什么?做一个尝试性地调查和分析。调查问卷共78道题，涉及上述9类

7、学习策略。题目分两种类型，一种从正面阐述问题，一种从反面阐述问题。要求被试者将题目中所叙述的内容同自己的实际情况相对照，做出完全符合、大体上符合、有一些符合、完全不符合四种判断。正面阐述问题的类型题从第一选项到第四选项分别计3分、2分、1分、0分；反面阐述问题的类型题从第一选项到第四选项分别计0分、1分、2分、3分。每个分量表均分三个百分比等级：75%以上、50%-75%、50%以下。若得分在百分比等级75%以上，表示学习策略良好；若得分在百分比等级50%-75%之间，表示学习策略一般，被试需要改善相应的学习策略以利于学习；若得分在百分比等级低于50%，表

8、示学习策略较差，被试需要学习相关的学习策略并学会如何根据自己的学习