孙权劝学课内阅读精选初一

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1、《孙权劝学》课内阅读精选初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。乃鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。一、基础知识1．给下列加点字注音。卿（）孰（）更（）邪（）涉猎（）遂（）1、卿qīng孰shú更gēng邪yé涉猎shè遂suì2．常识填空。（1）《孙权劝学》选自《_______》。此书是一部__________体通史。（2）司马光，____

2、______（朝代）___________家、____________家。2、（1）资治通鉴　编年体　（2）北宋　政治家　史学家　3．解释下列加点的字。（1）卿今当涂掌事（2）蒙辞以军中多务（3）孤岂欲卿治经为博士邪（4）但当涉猎（5）见往事耳（6）及鲁肃过寻阳（7）卿今者才略（8）非复吴下阿蒙（9）即更刮目相待（10）大兄何见事之晚乎（11）见往事耳（12）3.（1）当道、当权　（2）推辞　（3）研究　（4）只；浏览群书，不许深入研究　（5）知道　（6）表示到了出现某事的时候；到　（7）军事方面或政治方面的才干和谋略　（8）不再是　（9）重新　（10）认清事情，识

3、别事势（11）历史4．对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（　　）（2）孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（　　）（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！　　）4、（1）古代君对臣、上级对下级、长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称。　（2）古时王侯的自称。　（3）阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味。　（4育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任

4、何商业目的。）长兄。这里是对同辈年长者的尊称。5．找出句中的通假字，并加以解释（1）卿今当涂掌事，不可不学。（2）孤岂欲卿治经为博士邪。5、（1）√（2）×（3）√6．写出下列各词的古今异义（1）但当涉猎：古义：今义：（2）见往事耳：古义：今义：（3）孤岂欲卿治经为博士邪：古义：今义：（4）及鲁肃过寻阳：古义：今义：（5）孤岂欲卿治经：古义：今义：（6）即更刮目相待：古义：今义：6、（1）古义，只今义：表转折，但是（2）古义，历史今义：过去的事情（3）古义，指专掌经学传授的学官今义，学位的最高一级。（4）古义，到今义。经过（5）古义，古代王侯的自称今义，孤单（6）古

5、义，重新今义：更加6．翻译句子（1）孤常读书，自以为大有所益。译文：________________________________________________________。（2）士别三日，即更刮目相待。译文：_______________________________________________________。7、（1）我经常读书，自以为大有益处。（2）读书人分别三天，就要重新另眼看待。二、课内阅读1、这篇课文共7句话，其层次结构为“①②③‖④‖⑤⑥‖⑦”。请分别用两个字概括出各层的大意。—→—→—→1、劝学就学议论结友2、选出对下面文言短句理解正

6、确的项⑴蒙辞以军中多务。（）A、吕蒙用军中事务繁忙来推辞。B、吕蒙辞掉了军中事情繁多的职务。C、吕蒙说他军中有很多任务。D、吕蒙说他在军中职务太多。育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。⑵大兄何见事之晚乎！（）A、大哥你预见事情怎么这么晚呢！B、大哥你怎么看见事情这样晚呢！C、大哥你怎么知道事情这么晚啊！D、大哥你怎么天晚才了解这事啊！2、⑴A⑵C3、B4、D3、“大兄何见事之晚乎！”表示的语气是：（）A、傲慢B、自豪C、埋怨D、轻蔑4、这篇课文告诉我们的道理是：（）A、要想当权掌事，就必须读书。B、读书就

7、要认真深入地研究。C、读书就要博览，以便全面了解历史。D、不能因事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。5、俗话说：“刀不磨会生锈，人不学要落后”，吕蒙的变化对你有什么启示？5、情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。只要努力就会进步。6、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？6、因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才，爱才。二人情投意合。这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进7、本文写了一个什么故事？这个故事说明了什么道理？7、本文写了孙权劝吕蒙学习的故事。说明了读书学习的重要性，一