高中化学复习专题一 化学计量及其应用

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1、专题一化学计量及其应用考点1：物质的量、阿伏加德罗常数考点2物质的量浓度一、物质的量和阿伏加德罗常数：1、重要概念辨析：（1）物质的量及其单位：物质的量是国际单位制中的七个基本物理量之一，符号为“n”，单位是“mol”（2）阿伏加德罗常数与6.02×1023阿伏加德罗常数：符号为NA。定义为：0.012Kg12C所含碳原子的准确数目，是一个精确值。在现有条件下，测得其数值约为6.02×1023注意：6.02×1023只是其近似值。(3)摩尔质量与相对分子质量的关系：摩尔质量是单位物质的量的物质所具有的质量，摩尔质量在数值上等于相对分子质量，单位是g/mol。(4

2、)气体摩尔体积与22.4L/mol.气体摩尔体积是单位物质的量的气体所占的体积，单位是L/mol，符号为Vm。由于气体体积与温度、压强有关，故Vm也随温度压强的变化而变化，在标况下（0℃，101千帕）：Vm＝22.4L/mol2、阿伏加德罗定律及其推论：（1）、阿伏加德罗定律：同温同压下，相同体积的任何气体都具有相同的分子数（物质的量）。（2）阿伏加德罗定律的推论：用理想气体的状态方程推：PV=nRT（R为常数）①压强之比：P1/P2=n1/n2=N1/N2；（同温同体积时，任何气体的压强之比等于其物质的量之比，也等于其分子数之比）②体积之比：V1/V2=n1/

3、n2=N1/N2(同温同压时，任何气体的体积之比等于其物质的量之比，也等于其分子数之比)③质量之比：m1/m2=M1/M2（同温同压同体积的任何气体的质量之比等于其摩尔质量之比）④密度之比：ρ1/ρ2=M1/M2(同温同压同体积的任何气体的密度之比等于其摩尔质量之比，其比值叫相对密度（用D表示）)。二、物质的量浓度：1、定义：以单位体积的溶液里含有溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量叫溶质B的物质的量浓度。表达式：CB=nB/V（单位：mol/L）注意：（1）V规定为溶液的体积，不是水的体积。（2）取出任意体积的1mol/L的溶液，其浓度都是1mol/L，但所

4、含的溶质的物质的量则因体积不同而不同。2、配制一定物质的量浓度的溶液：（1）实验原理：C=n/V，（2）实验仪器：a、溶质为固体：药匙、天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶等。b、溶质为液体：量筒（量取溶质）、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶等。（3）容量瓶的使用：①查漏②使用前用蒸馏水洗净，但不能用待配液润洗③不能在容量瓶中溶解或稀释溶液，也不能作为反应容器或长期贮存溶液④容量瓶的容积是在瓶身所标温度下确定的，因而不能将热的溶液转移到容量瓶中。⑤只能配容量瓶上规定容积的溶液，即不能多配，也不能少配。（4）实验步骤：①计算所需溶质的量：②称量或量取：③溶解：在烧杯

5、中加入适量的水，用玻璃棒搅拌加速溶解，冷却到室温下，将溶液转入容量瓶中（用玻璃棒引流），再用蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2～3次，并将洗涤液转移到容量瓶中。④定容：往容量瓶中加入蒸馏水到接近刻度线1～2cm处，改用胶头滴管加水到与溶液的凹液面正好跟刻度相平，再将溶液摇匀。⑤装瓶1、配制一定物质的量浓度溶液的误差分析：根据C=n/V=m/MV分析：（1）常见的造成偏高的原因：①天平的砝码沾有其它物质或生锈；②用量筒量取液体时，仰视读数③称量含有结晶水的溶质时，溶质已风化（失水）④定容时，俯视刻度线⑤溶解后未将溶液冷却到室温（2）常见的造成偏低的原因：①没有洗涤烧杯内壁

6、②定容时，仰视刻度线③直接称量热的物质④溶质含有其它杂质⑤溶质已潮解⑥量取液体溶质时，俯视读数⑦定容摇匀后，又加水⑧试剂、砝码的左右位置颠倒（3）仰视、俯视问题：俯视（读数偏大，实际量取的体积会偏小）平视读数正确仰视（读数偏小，实际量取的体积会偏大）方法规律技巧：一、解答有关阿伏加德罗常数（NA）的选择题应注意的问题：1、物质的状态。水在标况下不是气体；SO3在标况下固体，常温下是气体；在标况下，含碳原子数大于4小于16的烃是液态,（新戊烷为气体）。2、某些特殊物质分子中的原子个数。如稀有气体为单原子分子，臭氧（O3）为三原子分子，白磷（P4）为四原子分子。3、

7、一些物质结构中化学键的数目。如SiO2、Si、CH4、P4等4、特殊物质的摩尔质量。如D2O、T2O、18O2、D2、T2等5、典型的氧化还原反应中求电子转移数目。如Na2O2和水，Cl2与NaOH溶液的反应等。6、用到22.4L/mol时，必须注意气体是否处于标况下。7、某些离子或原子团是否水解，引起离子数目减少。二、关于物质的量浓度的计算问题;1、对物质的量浓度的计算问题，应准确掌握概念、公式，在应用时，还要注意溶质的质量守恒、物质的量守恒及溶液的电荷守恒、质量守恒等。关于物质的量浓度的计算主要包括：（1）溶质的质量、溶液的体积和物质的量浓度之间的计算。可灵

8、活运用公式：n=m/M,