话语标记语与认知语境的关联理论

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1、【摘要】本文在关联理论的认知语境的框架下,英国留学生论文从认知语境的动态性和心理表征性为出发点,对话语标记语进行语用认知分析。本文认为相比较其他连贯理论,关联理论的认知语境对话语标记语有更强的解释力。 【关键词】话语标记语;认知语境;关联理论 0.引言话语标记语(discoursemarkers)是当今话语分析,语用学等学科所关注的一个热门话题。近年来引起了学术界广泛的兴趣。话语标记语就是指诸如therefore,so,moreover,however等单个语词和youknow,Imean,yousee等语用表达式(Blakemore,1987)。1.话语标记语的研究现状国外话

2、语标记语研究始于二十世纪七十年代,如VanDijk(1979)。进入八十年代,Schiffrin是对英语话语标记语进行系统研究最有影响的学者之一。作为连贯派的代表,她在定性定量分析了十一个话语标记语的话语功能后提出了交谈的会话五层面理论(1987:25),并指出话语标记语在这五个层面对话语的意义连贯起着重要作用。九十年代后,美国学者Fraser(1997)从句法-语用(syntactic-pragmatic)的角度对话语标记语进行了系列研究。Fraser建议将话语标记语看成一种“语用类别”(pragmaticclass),表现现时话语与前一话语之间的某种联系,它们的核心意义是程

3、序性意义。而Blakemore从认知-语用角度出发,对话语标记语的作用进行研究。在此之前的绝大多数学者都在话语标记语的形式上对话语的衔接与连贯作用进行研究,讨论话语标记语的语篇功能。这些研究很难从本质揭示话语标记语的话语存在机制和本质特征。越来越多的学者认识到话语标记语的功能主要是语用的,而不是句法的或是语义的(冉永平,2000)。2.关联理论的认知语境观2.1语境的静态到到动态语境是语用学和语言交际理论的一个基本概念和核心概念。传统的语境概念几乎保罗万象,涉及到语言知识,语言的上下文,人的世界知识,交际的社会文化背景,交际的时间、地点、交际者、说话方式等情景要素。传统语境观认

4、为语言是静止不变的知识,它先于交际存在于人们的思想当中,交际者被动地根据话语选择语境因素,从而实现话语理解。语境的静态研究以语境的构成要素为立足点和出发点,避开了动态要素和要素之间的相关性,它是分析性思维的具体体现。这种研究的特点可以概括为:1)语境是一个客观存在的静态的既定集合体和被适应对象。2)语境要素是预先存在于语境中的相互独立的个体。3)语境对意义只具有单向的制约作用,不具可逆性。这种语境的静态研究在短期内在有限的学科中具有一定的解释力,但近年来,随着认知科学的兴起以及对语言交际的深入研究,人们对语境有了新的认识。人们逐渐认识到语境是动态的,它不是静态的概念,从最广泛的

5、意义上说,它是言语交际时不断变动着的语境。交际者在这样的环境里进行语言交际,并且从这样的环境中获得对交际言语的理解。这是一种以“语言使用者为指向”(user-oriented)的语境观(May,2001)。言语交际中的语境不是一个客观存在的静态的既定的集合体,而是一个随交际的需要不断被创造的变动体,是一个随交际的展开不断发展的动态系统。它不再是一个被适应对象,它时时处在交际主体的不断选取中。语境的动态研究引出了人们对认知语境的关注。认知语境也称为语境假设,它是一个心理构建体。它是人们所明白的一系列能感知并推断的事实或假设构成的集合(Sperber&Wilson,2001)。语境

6、的动态研究弥补了语境的静态研究在认识上的缺陷和片面性,更加关注言语交际过程中的交际者在语境中的能动作用。它更关注交际主体与主体之间的关系,是一个动态生成的关系体,它不是既定的,而是生成的。既它是在交际过程中不断被主体激活与创造出来的,话语和语境处于互为建构的动态关系中。它具体体现为话语和语境要素之间、语境各要素之间的相关性,话语建构和语境要素之间的互顺性,语境与意义之间的互渗性。2.2认知语境的心理表征Sperber&Wilson在关联理论中提出认知语境是一个“心理构建体”(psychologicalconstruct)。关联理论认为交际是一个涉及信息意向(informativ

7、eintention)和交际意向(communicativeintention)的明示-推理过程(ostensive-inferentialprocess)。明示和推理是交际过程的两个方面。前者与说话人有关,后者与听话人有关。说话人通过选择适当的语言形式把信息意向展示出来。而听话人则根据说话人的明示行为,通过推理结合语境假设,求得语境效果,获得说话人的交际意向。语境的存在是动态的,变化的。交际双方对话语的理解一定要依赖具体语境因素,因为语用者通过经验已经把具体的语境内在化、认知化了。这种内在