将爱播种在差生的心田，激励差生不断进步.doc

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1、将爱播种在差生的心田，激励差生不断进步如何做好差生的转化工作？怎样做到不让一个学生掉队？是我们教育工作者不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。对于那些学习上所谓的差生，教育者必须正确认识他们，研究他们，用博大的爱心去感化他们。终究有一天，他们会绽放为鲜艳的花朵沐浴在“师”的阳光甘露之中，茁壮成长。在教学工作中，我特别注意差生的转化工作。对差生的成因及其对他们实施的教育教学策略，经不断的总结和研究，得到以下几点肤浅的认识。一、导致学习成绩相对较差的主要原因1.学生学习意志薄弱部分学生学习意志薄弱的主要原因包含两个方面：一方面是父母对孩子过分

2、的不放心，任何学习问题都为之包办代替。另一方面是孩子受到外部控制过多，身心没得到健康的锻炼，最终导致学生自制能力差，做事情没有自觉的行动目标，在困难面前不是软弱退缩，就是随波逐流，不会想方设法去战胜并解决困难。对此，我们要先认真的去审视学生、研究学生、了解学生，再对他们施以更好的教育，促进他们的发展。初中阶段的学生，身心发展非常迅速，这时期他们的自尊心、自信心、渴望独立的愿望以及求知欲都很强，他们容易接受外界的影响。但是有一部分特殊的学生，由于自身条件的限制或家庭因素的影响，就成为了所谓的差生。因此，作为教师要特别注意把握这类学生的特性，收集他们的相

3、关资料，揣摩他们的心理，分析他们的情况。尤其是对那些有着严重心理缺陷或单亲家庭或留守儿童的学生，更要关心，爱护他们，鼓励他们积极的参与集体活动，让他们在集体中感到温暖，在得到爱的过程中学会爱别人。只有这样，他们才会消除自己的抵触情绪，热情的拥抱生活。2.学生养成自由散漫的习惯养成自由散漫习惯的学生往往是：离异家庭子女、单亲家庭子女和孤儿这三类人。离异家庭和单亲家庭对孩子的教育通常是听之任之，放任自流，不太懂事的孤儿更没有任何约束，这样就使之养成了自由散漫的个性。这类学生经常会出现这样的一些情况：缺乏纪律观念，迟到、早退、睡觉，对感兴趣的课就听听，不感

4、兴趣的就不听，甚至一走了之。因为没能得到家庭的重视，他们便产生对家庭、对社会的厌恶情绪，也因此而放荡自由，行为散漫。3.学生心理出现逆反出现逆反的原因主要是从小就受到家庭专断式的教育，没能得到家长的关心和呵护。他们常常会因为一些小小的失误而受家长的训斥和打骂。久而久之，他们就产生了强烈的逆反心理，这样，你说得越多，他听得越烦；你打得越凶，他骨子越硬，最终达到父母与孩子之间无法交流、无法沟通的地步。对这样的学生，我们要给他们足够的关心，否则他们就会产生抵触心理，而仇视父母、对抗老师，更有甚至会把气撒在同学身上。4.学生的性格孤僻冷漠3这类学生往往出现在

5、离异家庭中，他们从小受到离异父母的冷落，外界给他的大多是批评而缺乏鼓励，因而他们总觉得自己不如别人，自卑感强，这样，他们就会在心里上建立感情屏障。不愿交流，喜欢独处。常此以往，就形成了一个以自我为中心的人。这些学生不懂得关心集体和他人，对任何事物都麻木不仁；他们也不参与集体活动，集体的好坏似乎与他们扯不上关系。二、对以上学生，在教学上应采取如下策略1.激发学生的学习兴趣一般而言，学习优秀的学生对“学”有着浓厚的兴趣，而学习差的学生对“学”往往不感兴趣。他们不愿动脑，畏惧所遇到的困难，心理上产生厌学的情绪，导致做出一些违纪的事情。对此，教师应极大限度地

6、激发他们的学习兴趣，帮助他们养成良好的“学”的习惯。然而，要怎样才能激发这类学生“学”的兴趣呢？我认为应做到以下几点：第一，学习中，不能太苛求学生，应制定切实可行的奋斗目标，对学习存在困难的学生，设置问题应难度低一点，使他们体会到战胜困难所获得的喜悦。第二，丰富他们的精神生活。时常组织他们阅读课外的一些优秀读物，提高他们的阅读兴趣；经常组织他们参加一些有益于身心健康的活动，使他们能充分展现并发挥自己的特长，让他们体验到自身存在的价值。这时，老师应抓住机会，不失时机地加以鼓励和引导，就可以调动他们学习的内在动力。第三，对差生要做到常抓不懈。学习差的学生

7、都有一个共同的特点：底子薄。这样的学生并非一朝一夕就能提高的，而且他们身上的毛病也会时常重现。这就要求我们持之以恒，在他们身上花更大的功夫。只有不打折扣地付出，成效才会显著。学习成绩差的学生身上也会有自己的闪光点，我们要多方面、多角度的去审视他们。请相信，只要你有爱心、信心和耐心，你一定能成为他们的真心朋友，一定能转化他们。对待这类学生应加强学习目的、动机教育，帮助他们定下容易达到的学习目标，激发起他们“学”的兴趣。同时，我们还要用校规校纪严格要求他们，使之养成严以律己、遵守纪律的习惯，待养成习惯之后，教师还应注意启发他们加强意志品质的自我锻炼，增强

8、克服困难的决心和毅力，战胜自身存在的弱点而健康成长。2.教师只有抱一颗诚挚之心才能保证自己的教育成就作为班主