工信部管理下企业工程企业管理培训系列课程

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1、工信部“管理下企业”工程企业管理培训系列课程【宣传单正面】培训目的为了更好地推动工程的开展，帮助参与本工程的企业构建完成一套可以持续运营，良性发展的“健壮、优异、灵活”的企业管理运营体系，让企业真正将管理落实到实处，并产生良好的效果，慈软集团联合世界级管理咨询公司，聘请国际国内著名专家学者，结合国内外文化传统分析、国内外500强企业的发展经验及多个行业的成功实践，特推出本系列企业管理实战培训。培训特色和价值特色管理下企业工程管理培训其他管理培训培训目的•真正帮助企业理顺内部管理，建立健康成长运作机制•解决培训行业知识体系

2、繁多、名目标准变化快，知识难以统一、系统化的问题•知识和实战技巧、实现工具的结合说明以品牌提升或盈利为主要目的，什么赚钱讲什么，学员喜欢听什么讲什么，忽视课程的“管理指导”效果和实际提升效果开发实力借助所拥有的世界500强企业、国内知名企业的案例资源，先进理念和方法获得了真实企业成功验证，是统一开发、系统实施的“理念导入－模拟实战－企业参观体验－软件实现”一体化培训，手把手帮助学员建立自身企业的健康运作环境。缺乏统一开发的能力，由不同的背景和水平的讲师，单独或分别开发，甚至不拥有课程的所有权。课程内容存在交叠、不一致，甚

3、至授课观点、能力和效果不统一，受训企业“无所适从”授课形式往往是空洞理论+虚拟案例专门针对中国企业成长关键问题设计，课程包含50%以上的工具实现、真实企业观摩和项目实战环节，将全球最先进的管理理念、咨询经验和信息化实战融为一体，主要靠讲师的个人魅力和语言来吸引人，后续可操作性弱授课工具课程基于一体化管理运营平台（23个系统，500多个组件），配有详尽的沙盘模拟和各种模板，供“实战”体验和练习，能立即“学以致用“简单的ppt演示等授课讲师工程拥有强大的国内外知名学者和教授专家团队等临时聘请的讲师培训效果从“知道了”到“做到

4、了，只用“最简明的语言和工具”来解决问题，填补我国企业渴求大量“有项目经验、懂管理、懂IT”人才的需求鸿沟“纸上谈兵”、“理论和实战分离”本培训倡导管理应“化繁为简”、“源于现实”和“先进实用”的思想，其区别于常规管理培训的特色：【宣传单背面】培训内容A类课程（针对企业高层）：主题：金融风暴下，如何带领企业实现长期生存和健康成长本套课程重点剖析了，在金融风暴和产业升级压力下的企业，其发展困境的病因所在。课程从理念和企业整体运营的角度，说明企业家如何运用企业健康成长模型，带领企业实现可持续、健康地成长，说明了管理思想、理念

5、、体系之间的关系，以及在科技载体中，如何量化结果、进行具体运作的方法。最后每个企业提出自身的3-5个发展难题，进行案例分析和互动。B类课程（针对企业核心中层,各职能部门主管、项目经理等）主题：基于管理体系的企业管理运作实务大纲课程内容课程特点培训成效1：如何分解和实现企业目标？讲授基于战略的目标管理全过程，从目标的拟定、执行、评估到持续改进，说明了如何通过目标的分解把责、权明晰，如何将执行力落实到组织和个人。基于战略的管理，实战操作，日常落实学员掌握国际同类企业的目标管理实际步骤和方法，获得将目标制定、分解和落实的全套方

6、法论和技巧。2：如何创造和提升人员价值讲授结合国际方法、国内实际，针对如今的“绩效”管理推行不畅的情况，逐个讲授职业发展体系、招聘体系、培训体系、绩效体系和薪酬体系等关键环节的控制。“以职业生涯为核心”的全新战略人力管理学员掌握“以职业生涯发展”为核心的人力资源管理方法，了解人力资源管理七大领域工作，五大体系的构建方法、步骤和技巧。3：灵活设计和管理组织的结构与流程讲授如何应对企业内外环境的变化，如何灵活设计公司的组织架构与职责，分辨组织职责与职位职责界限，建立清晰的权力体系，规章制度，协同流程和控制体系。案例分享，实战

7、演练，详细过程说明学员掌握企业内外环境的组织分析方法，掌握公司组织设计的具体步骤和问题应对方法，能够建立适宜的组织结构、运作流程和控制体系。4：如何落实执行预算讲授预算如何与目标严格对应，进行资源匹配和实际执行、监控的方法。建立具有可执行性的预算指标、规范性的执行预算管理体系，实现过程可控，双向承诺机制。案例分享，实战演练，工具辅助学员了解传统的单纯“财务预算”的不足，掌握执行预算与目标结合进行运作“精细化、量化”控制的具体步骤和方法，制定和执行有效的预算控制体系。5：企业如何进行“信息化”管理讲授了如何规避信息化风险，

8、有步骤地、体系化地构建适合企业需求的信息化平台的方法，讲授经验和技巧，以及信息化推进的方法、步骤和关键控制点。工具实战演练和实际问题解决指导学员将了解信息化建设出现“怪圈”的真实原因，解决其企业现存的信息化管理中“规划、海选、议价、评估、实施和二次开发”等各个阶段的实际问题。6：如何变“个人信息”资产为“企业知识”资