对中考命题的一些思考

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1、对中考命题的一些思考　　每年全国各地都要举行初中毕业生学业考试（简称升中考试），一般以地级市为单位进行命题，命题老师都会挖空心思想命制一份好试题.本人作为一线基层的教师，结合自己多年的教学实践，谈一谈对中考命题的一些看法，与同行交流.　　1中考命题的重要性　　升中考试是九年义务教育的终结性考试，也是各地教学质量的检测性考试，同时还是高中教育入学的选拔性考试，其考试成绩既是学生升学的依据，又是各级教育部门进行教学评价的依据，这就决定了中考的重要性.可以说中考是在考学生的同时考教师，每一个学生和教师都希望考出好成绩.好的考试成绩除了与教师的教和学生的学有

2、关之外，还与中考试题有着直接的关系.　　上一年的中考试题往往成为下一年的教学参考.大家知道，虽然有课程标准和考试大纲，但在任课教师心中，上一年或近几年的中考试题的难易程度、考查的重点难点等就成了今年的教学方向、考查学生的方向，教师在平时的教学中就会以这些试题作为“参照物”，力争让学生学会类似的问题.为了使学生在升中考试中取得好的成绩，教师在平时的教学中，往往非常关注近几年的中考试题，对试题的关注还高过对课程标准的关注，因为他们觉得中考试题是最为直接、最有针对性，往往有事半功倍的效果，有意无意地用今年的试题去“推演”明年的中考试题，包括试题的题型、考题

3、涉及到的教学内容、试题的难易程度等等.并且老师们都有这样一种观点，就是今年中考试题所涉及内容若课本上没有，那么下一届初三一定要补上.还有，往届的中考试题往往成为本届或下届学生的练习题.　　上一年的中考试题往往还成为下一年的命题参考.命题老师在命题时，不可避免地要参考上一年考题，受到上一年考题的影响.　　总之，升学要考试，成绩要评价，试题就重要.教学跟着评价走，评价跟着分数走，分数跟着试题走，试题跟着命题人走.因此中考命题非常重要.　　2中考命题的依据　　在中学教学中，作为教学标准的有课程标准、教材、考试大纲，这三者都可以用来指导我们的教学.那么中考命

4、题到底以哪个为依据呢？首先来看一下三者的定位，就可以看出中考命题的依据.　　《教育规划纲要》指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础.应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议.教材是教育出版部门依据课程标准编写的、供我们用来教学的参考书，有一定资质的机构都可以出版教材，目前全国有多个版本的教材在使用.针对中考，每个省都会制订《初中生学业考试大纲》，《初中生学业考试大纲》是初中毕业生学业考试命题、备考及进行

5、试题评价的依据，似乎是各地对课程标准理解实施的“具体版”.　　大家知道，各地编制教材的、制订考试大纲的、中考命题的人肯定不是制订课程标准的人，这些人在从事相关工作时，都是建立在其本人对课程标准理解的基础上，对课程标准的理解或多或少会有偏差.各地命题人肯定也不是各省制订考试大纲的人，这些人对考试大纲的理解或多或少也有偏差，因此，从课程标准到考试大纲再到中考题，偏差就大了.即使是编制课程标准的人来命题，也不能保证所出的题完全符合课程标准.　　由上可以看出，课程标准、考试大纲、考题三者范围的关系应该是考纲应该涵盖在课标之内，考题应该涵盖在考纲之内.故中考命

6、题的依据应该要回归到课程标准上.　　3中考试题的难度控制　　有老师认为：中考试题难一点、简单点无所谓，反正学生都会考出一个成绩来，无非是题目难一点，分数就低一点；题目简单点，分数就高一点.因此命题时，没有难度控制的想法，想怎么出题就怎么出题，结果是题目越来越难，学生分数越来越低，带来许多不好的影响.下面从几个方面说明中考试题一定要进行难度控制.　　3.1从物理课程和升中考试的性质去分析　　课程标准指出：义务教育物理课程作为科学教育的组成部分，是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程.考试大纲指出：初中学业考试的目的是对学生是否达到课程标准所规

7、定的学业水平进行评估.由此可见，升中考试的普遍性和基础性.升中考试作为九年义务教育阶段的终结性考试，应该属于学业检测性质的考试，不能像高考那样作为选拔性考试或甄别考试.　　有人认为中考试题太容易，大家的分数都很高，不能分辨出好学生，不利于高中的录取，题目出难一些就容易分辨出好中差学生，高中学校录取就很容易.其实，试题适当容易一些还是可以将学生分开的，一个科目有些差异，中考几个科目的总分差异就大了.再者，高中录取区分学生的目的无非是重点学校想把分数高的学生一网打尽，适当留点有潜力的学生到普通学校不是更好吗？　　3.2从课时计划去分析　　按照教育部规定的

8、课时计划，三年制初中，初二物理每周安排二课时，初三物理每周安排三课时，按每学年四十周（减去节假日、学校运动会