对物理中考的一些思考.ppt

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1、对物理中考的一些思考一、全国近几年物理中考命题分析主要共性基础性应用性探究性综合性时代性教育性开放性人文性信息性创新性操作性发展性基础性基本知识完整的初中物理学科知识结构基本技能必要的物理实验操作技能（误差）基本方法基本的物理思想研究方法（定性）一套中考试卷覆盖的知识内容、技能和方法应该达到整个初中学科要求的70%以上才能保证评价的效度24.观察下列四幅图，将对应的测量结果填入空格处应用性应用已有的学科知识、技能和方法，分析和解决简单的实际问题是初中物理教学的本质特征之一良好的“学以致用”意识和习惯是学生基本的科学素养之一95%的中考试题都有实际的自然、社会和生活背景既体现“从生活到物理，

2、从物理到社会”的新课程理念，又遵从以能力立意的命题原则例1．在生活和工作中经常进行估测，以下估测比较接近实际的是（D）A．课桌的高度大约是1.5mB．1个苹果的质量大约是1.5kgC．洗脸水的温度大约是70℃D．成人步行的平均速度大约是1.2m/s估测、估算能力是一种综合能力，有利于促进学生调动已有认知和挖掘潜能对事物大小进行粗略判断。试题启迪学生对于所学物理量的单位大小要结合实际，有具体感受和认识，要有学以致用的意识。例2．生活中有许多现象都蕴含着物理知识．以下说法中不正确的是（A）A．“太阳出来暖洋洋”意思是人体接收的太阳能大于人体的热量B．“墙内开花墙外香”反映了分子在做无规则运动C

3、．“下雪不冷化雪冷”表明雪熔化时需要吸收大量的热量D．“蜡炬成灰泪始干”的过程中，既发生了物理变化，又发生了化学变化应用物理知识解释生活感受和自然现象是初中物理教学的基本特征之一。例3：(1)“天上的云从东边飘向西边”这句话中“云的飘动”是以为参照物.(2)提醒语“注意安全，小心滑倒”中造成“滑倒”的主要原因是力较小.(3)“闻其声知其人”是根据声音的来判断.(4)调节收音机的音量旋钮是在调节声音的分析试题中所描述的现象和所引用的语句均取材于对真实生活的观察.虽然考查的知识点要求不高，但它们引导学生把眼光不仅仅盯在书本上，还应该注意观察周围的生活和自然现象，要有学以致用的意识.解：(1)地

4、球或一切相对地球静止的物体(2)摩擦(3)音色(4)响度例3．图示为一种纸盒包装的饮料，饮用时先将吸管插入饮料盒．吸管插入饮料盒的一端做成尖形，其作用是＿＿＿＿＿＿．“吸”进饮料利用＿＿＿＿＿＿＿＿的作用．试题取材于学生身边生活、社会和自然现象，引导学生要注意观察和思考：提高科学素养必须有常常和处处留心物理在生活中的应用意识，才能感觉到物理有趣而简单。练习题请你分析‘大雪过后,万籁俱寂’的现象,写出两个‘使人们感觉户外声音较平时明显小了’的实际现象及其应用的物理原理.(1)_______________________________(2)_________________________

5、______探究性培养创新能力是这次课程改革的初衷和标志之一，而科学探究是实现这一目标的主要途径探究性试题是评价教学目标“过程与方法”的主要载体之一科学探究既是初中主要教学方式之一，又是重要的教学内容随着高中课改的全面推进，科学探究日益重要例4．在“保险丝熔断与哪些因素有关”的探究活动中，同学们猜想：保险丝的熔断可能与保险丝的材料、熔点、粗细、长变、电路中的电流大小、通电时间等因素有关．接着，他们分小组合作进行实验探究．实验器材有：电池、导线、开关、电流表、滑动变阻器、保险丝等．(1)某小组选择“保险丝熔断与保险丝粗细的关系”进行实验探究．试题取材于教学实践活动，对如何评价“过程与方法”进

6、行探索，暂且称之为“教学过程性试题”。通过“探究铅笔芯的电阻与其温度的变化有什么关系”教学过程中学生遇到的实际问题为载体，灵活考查学生设计和改进实验方案、应用控制变量法进行科学研究的科学探究能力，避免了机械考查探究环节，对教师教学方式的改变具有一定的导向作用：一定要引领学生经历一些典型科学探究活动以提高他们的科学探究能力。例4．在“保险丝熔断与哪些因素有关”的探究活动中，同学们猜想：保险丝的熔断可能与保险丝的材料、熔点、粗细、长变、电路中的电流大小、通电时间等因素有关．接着，他们分小组合作进行实验探究．实验器材有：电池、导线、开关、电流表、滑动变阻器、保险丝等．(1)某小组选择“保险丝熔断

7、与保险丝粗细的关系”进行实验探究．图示为同学们设计的实验电路图．表一为同种材料、不同规格的保险丝，他们应该从表中选择代号为＿＿＿＿＿的保险丝．分别接入电路中AB、CD两处进行实验比较．实验中发现：由于保险丝较细．不易观察到保险丝何时熔断，同时，大家也想知道粗细不同的保险丝熔断电流大约是多少．于是，对电路进行了改造，完善了设计实验方案．请你在虚线框中画出改进后的实验电路图并简要写出实验方法．实验方法：(2)表二为同种材料保