等高线地形图学案

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1、高二地理等高线地形图泌阳二高高二地理组2012.11.25一、高考考纲内容：1、理解海拔(绝对高度)和相对高度，理解等高线和地形图的相互关系。2、掌握等高线地图的一般规律、判读方法与实践运用。二、考纲解读:1、运用地图估算海拔与相对高度。2、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，以及五种主要地形。3、能判读地形图和剖面图，并进行应用分析。三、高考命题规律：1、从考核内容上，主要是以等高线图为切入口，考查识图能力与相关计算能力。2、从考核形式上，有直入主题，有设置试题情景，考查理论联系实际的能力。3、从考核能力上，识图能力是根本，也是知识迁移的基础，以后将在多类等值线图中都可以借鉴等高线图的

2、读图技巧！四、高考命题趋势：综合考核图表语言是未来高考的命题趋势1、以区域等高线地形图的方式，考查重要区域的地形、气候、河流等自然地理特征，以及人口、城镇、交通线分布、经济发展等人文地理知识。2、以地图或部分文字资料为素材，考查等高线地形图的相关应用知识也是重要趋向。这类题目一般与生产生活实际结合较紧密。3、区域经纬网图与等高线图的有机融合图将会在今后考题中频频出现，借助该融合图综合考查区域综合地理知识是今后命题的主要趋势。五、主要内容：（一）、地面高度的计算方法1.海拔（绝对海拔）：地面某一地点高出海平面的垂直距离。2.相对高度:地面某一地点高出另一地点的垂直距离。例题：上图中，A点的海拔

3、是____，B点的海拔是___________，AB两点的相对高度是_____________，BC两点的相对高度是______________，AC两点的相对高度是________________.。（二）、地形图的分类①等高线地形图②分层设色地形图③地形剖面图-8-高二地理（三）等高线地形图1.等高线的概念地图上海拔相同的各点的连线2、等高线的特点a、同线等高b、等高距全图一致C、等高线的疏密反映出坡度的陡缓d、均为闭合曲线e、除陡崖外，不相交、不重叠f、等高线与山脊线或山谷线垂直相交g、示坡线表示坡度降低的方向，用“-”表示。H、同一等高线两侧数值变化趋势相反注：几条特殊的等高线。0米

4、线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原和低丘；500米、1000米线显示低山丘陵或高原；2000米、3000米线反映中山和高原；4000米线反映青藏高原和高山的特征。例题1：下图是某地实测的海拔高程，读图完成下题。图中地形的大致走向是()A．东西B．南北C．东北—西南D．西北—东南3、等高线地形图判读-8-高二地理①等高线地形图中地形部位的判读4.难点突破：（1）学习区分山脊和山谷：等高线向低处弯曲为山脊等高线向高处弯曲为山谷#规律总结：山脊和山谷的判别方法方法1：山脊部位等高线向低处凸出,山谷部位等高线向高处凸出。“凸低则高，凸高则低”。方法2：内部等高线海拔高,外围海拔低,即“内高

5、外低”为山脊；外围等高线海拔高,内部海拔低,即“外高内低”为山谷。方法3：根据水由高处往低处流，山脊处的水是由中部流向两侧，山谷处的水是由两侧流向中部。-8-高二地理（2）鞍部的判读：5.方法总结：请你把手握成拳头，将它看成是一个地形区。右边是该地形区的平面图，左边是它的等高线图，用你的拳头对照着比比看，你会发现什么？（右图）例题：说出下图表示的地形类型的名称，并说出字母所在地表示的地形名称。ABCDE5．根据等高线地形图的数值（海拔高度）大致判断地形类型。①海拔在200米以下一般为平原。②海拔在500米以下，相对高度小于100米为丘陵。③海拔在500米以上，相对高度在100米以上为山地。④

6、海拔在500米以上，相对高度小，等高线在边缘部分十分密集，而顶部稀疏为高原。6.等高线地形图上的计算问题：①计算两地间的相对高度Ⅰ.地相对高度=甲地相对高度—乙地相对高度例：a＜甲＜b，c＜乙＜d（甲高于乙）,则甲已两点的相对高度为：a-d＜H＜b-c（即交叉相减）Ⅱ.公式：(n-1)×d＜H＜（n+1)×d注：代表中间相差的等高线条数，代表等高距-8-高二地理例：如下左图：求（１）Q地的高度R地的高度________．（２）RQ两地的相对高度范围是__________________.（３）PQ两地的相对高度范围是②计算两地间的气温差注：每升高1千米，气温下降6℃例：读等高线地形图（上右图

7、）回答下列问题：（1）图中D点海拔高度在米以上。（2）若B点的气温是20°，根据一般规律，则C点的气温应是。③估算某陡崖的相对高度右图中的陡崖最高点和最地低点分别可以有下边两种情况（见左下图）：此陡崖最高点海拔范围为400米≤H最高<500米，陡崖最低点海拔范围为陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图100米<  H最低≤200米，※一般规律：若地形图中陡崖处重合的等高线中，数值最大的一条为h，数值最小的一条为P