动物体的结构层次导学案

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1、动物体的结构层次Ø学习目标：1、说出组织的概念，概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，识别人体的四种基本组织；2、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；3、了解人体四种基本组织的特点、功能及分布；4、学生通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。Ø学习重难点：重点是描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；难点是能简单描述细胞分化形成组织的过程。Ø学习过程：一、自主学习预习检测1、，这样的细胞群叫组织。2、人体的基本组织有、、和组织四种。3、将下列结构和功能用线连起来。上皮组织A、产生兴奋，传导兴奋结缔组织B、收缩和舒张肌肉组织C、保护、

2、分泌神经组织D、支持、连接、保护、营养4、构成了器官，例如。5、人体的八大系统是：。困惑摘要：二、导入新课动物和人体的生长是从一个细胞开始的，它是什么细胞？经过怎样变化成为多个细胞？三、合作探究学习任务一：概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。1、自学教材细胞分化的相关内容，明确什么是分化？2、课件展示：细胞分化过程。①②分析：①②分别表示什么过程：探讨：②过程为生物带来什么后果？学习任务二：观察人体的四种基本组织、器官的构成探讨：人体的四种基本组织有什么功能。2、组织如何构成器官。实例分析：胃学习任务三：器官构成系统和人体阅读教材P64，回答以下问题（2）分析

3、说明：器官如何构成了系统。（3）总结：细胞是如何构成一个完整的人体的？五、网络构建：分裂、分化按一定次序按一定次序协调配合细胞———→（）—————→器官—————→（）———→人体六：达标测试（一）选择题1、组织形成的过程大致（   ）A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长    B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂C.细胞分裂→细胞生长→细胞分化    D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长2、下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（   ）A.上皮组织    B.结缔组织     C.肌肉组织      D.神经组织3、想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（   

4、）①结缔组织  ②上皮组织  ③肌肉组织  ④神经组织 A.①②        B.③④         C.②③          D.①④4、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（   ）A.干细胞分裂的结果            B.干细胞分化的结果C.干细胞生长的结果            D.干细胞成熟的结果5、下列有关组织的概念，叙述正确的是(   )A.组织是构成植物体的基本单位B.组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群C.组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群D.组织是彼此相同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群6、

5、构成人体的基本组织有(   )A.保护组织、营养组织、分生组织、输导组织　B.上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织C.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织　D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织7、下列关于器官的叙述中，正确的是(   )A.器官是由相同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构B.器官都是由四种基本组织构成，并以某种组织为主C.器官的结构特点不与器官的功能相适应D.器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构   8、下列正确表述人体结构层次的是(   )A.细胞→组织→系统→人体　　　B.细胞→组织→器官→系统→人体

6、C.细胞→器官→系统→人体　　　D.细胞→器官→组织→系统→人体（二）非选择题10、人体分布最广的组织是。特点是。有连结、保护、支持、营养等作用。请举例：。11、神经组织——主要由神经细胞（也叫神经元）构成；分布在神经系统里；神经细胞受刺激后能。12、动物和人体的器官，一般由、、、按照一定的次序构成，并且以为主。器官的这种结构特点，是与它的相适应的。例如心脏，它的内、外表面覆盖着组织，里面主要由构成，结缔组织和神经分布在其中。这种结构特点是与心脏具有的功能相适应的。七、学习感悟：